Luanda ne­ces­si­ta de pro­fes­so­res

EDU­CA­ÇÃO

Jornal de Angola - - SOCIEDADE - VICTORINO JO­A­QUIM |

O sec­tor de Edu­ca­ção do mu­ni­cí­pio de Luanda ne­ces­si­ta de mais de 1.400 pro­fes­so­res pa­ra pre­en­cher as va­gas exis­ten­tes em di­ver­sas dis­ci­pli­nas.

A in­for­ma­ção foi pres­ta­da ao Jornal de An­go­la pe­la di­rec­to­ra municipal da Edu­ca­ção de Luanda, Jo­a­na Tor­res Ne­to, à mar­gem das ac­ti­vi­da­des co­me­mo­ra­ti­vas do 5 de Outubro, Dia In­ter­na­ci­o­nal do Pro­fes­sor.

Jo­a­na Tor­res Ne­to, que não es­pe­ci­fi­cou o nú­me­ro de pro­fes­so­res ac­tu­al­men­te exis­ten­tes, dis­se que ape­sar da ca­rên­cia, prin­ci­pal­men­te nas dis­ci­pli­nas téc­ni­cas, co­mo In­for­má­ti­ca e Elec­tri­ci­da­de, a si­tu­a­ção es­tá con­tro­la­da e se­rá re­sol­vi­da com o en­qua­dra­men­to de pro­fes­so­res que apro­va­ram no con­cur­so pú­bli­co re­a­li­za­do ano de 2014.

De­vi­do à fal­ta de pro­fes­so­res, dis­se, al­gu­mas sa­las de au­la de di­fe­ren­tes es­co­las es­tão a fun­ci­o­nar com um nú­me­ro de alu­nos su­pe­ri­or ao es­ta­be­le­ci­do pa­ra que ne­nhum fi­que fo­ra do sis­te­ma de en­si­no.

Re­fe­rin­do-se ao pro­ces­so de re­for­ma, Jo­a­na Tor­res Ne­to con­si­de­rou-o po­si­ti­vo mas re­co­nhe­ceu que a qua­li­da­de do en­si­no es­tá lon­ge do de­se­já­vel.

“A Re­for­ma Edu­ca­ti­va co­me­çou a ser im­ple­men­ta­da em 2002 e ho­je po­de-se ob­ser­var a exis­tên­cia de uma mai­or re­de es­co­lar, per­mi­tin­do a entrada no sis­te­ma de en­si­no de um mai­or nú­me­ro de es­tu­dan­tes”, dis­se. Com a re­for­ma, acres­cen­tou, o nú­me­ro de alu­nos de­sis­ten­tes re­du­ziu. Jo­a­na Tor­res Ne­to ape­lou aos pro­fes­so­res pa­ra cum­pri­rem com ze­lo e de­di­ca­ção os de­ve­res e res­pon­sa­bi­li­da­des que a pro­fis­são exi­ge.

No dis­cur­so de aber­tu­ra pa­ra o iní­cio das ac­ti­vi­da­des, o ad­mi­nis­tra­dor do dis­tri­to ur­ba­no do Ki­lam­ba Ki­a­xi, Do­min­gos Lou­ren­ço, fa­lou da im­por­tân­cia do dia 5 de Outubro e re­co­nhe­ceu que, ac­tu­al­men­te, os pro­fes­so­res cons­ti­tu­em o gru­po de fun­ci­o­ná­ri­os pú­bli­cos que mais me­re­ce­ram a aten­ção do Exe­cu­ti­vo

“Há 12 ou 13 anos, os pro­fes­so­res en­fren­ta­vam mui­tas di­fi­cul­da­des pa­ra de­sen­vol­ve­rem o seu tra­ba­lho, mas ho­je a re­a­li­da­de é di­fe­ren­te. Ac­tu­al­men­te, os pro­fes­so­res já têm me­lho­res con­di­ções e me­lhor sa­lá­rio, o que per­mi­te uma mai­or de­di­ca­ção ao tra­ba­lho”, dis­se. Pa­ra co­me­mo­rar a da­ta, a Di­rec­ção Municipal de Edu­ca­ção de Luanda re­a­li­zou na Es­co­la Di­vi­na Pro­vi­dên­cia di­ver­sas ac­ti­vi­da­des co­mo a exi­bi­ção de pe­ças de te­a­tro in­fan­til, cam­pe­o­na­to de Fut­sal e de gar­ra­fi­nha.

O Dia Mun­di­al do Pro­fes­sor foi pro­cla­ma­do em 1994 pe­la UNES­CO pa­ra ho­me­na­ge­ar to­dos os que con­tri­bu­em pa­ra o en­si­no e edu­ca­ção da so­ci­e­da­de. Es­te dia pro­mo­ve to­dos aque­les que es­co­lhe­ram o en­si­no co­mo for­ma de vi­da e que de­di­cam o seu dia-a-dia a en­si­nar cri­an­ças, jo­vens e adul­tos.

VIGAS DA PURIFICAÇÃO

O pa­pel do pro­fes­sor na trans­mis­são de co­nhe­ci­men­tos é re­co­nhe­ci­do pe­la so­ci­e­da­de

Newspapers in Portuguese

Newspapers from Angola

© PressReader. All rights reserved.