Cri­an­ças de lares de aco­lhi­men­to re­ce­bem au­las so­bre novas tec­no­lo­gi­as

O pro­jec­to In­clu­são Di­gi­tal com Con­teú­dos Edu­ca­ci­o­nais é de­sen­vol­vi­do nu­ma es­co­la mó­vel de In­ter­net em Lu­an­da

Jornal de Angola - - PRIMEIRA PÁGINA - Au­gus­to Cu­te­ta

Mais de du­as mil cri­an­ças e ado­les­cen­tes de lares de aco­lhi­men­to vão be­ne­fi­ci­ar, até Mar­ço do pró­xi­mo ano de for­ma­ção em novas tec­no­lo­gi­as, no âm­bi­to de um pro­gra­ma do Cen­tro Tec­no­ló­gi­co Na­ci­o­nal (CTN).

O pro­jec­to, de­no­mi­na­do In­clu­são Di­gi­tal com Con­teú­dos Edu­ca­ci­o­nais, en­trou na terça-fei­ra na ter­cei­ra fa­se, ini­ci­a­da com 16 cri­an­ças do Lar Ma­mã Mar­ga­ri­da, no bair­ro Sam­bi­zan­ga, que ter­mi­nam a for­ma­ção no fi­nal des­te mês.

As au­las de­cor­rem num con­ten­tor mó­vel, de­sig­na­do Es­co­la de In­ter­net So­lar, do­a­do pe­la Sam­sung, com 21 com­pu­ta­do­res e ca­pa­ci­da­de pa­ra aco­lher o mes­mo nú­me­ro de uti­li­za­do­res.

No con­ten­tor, a fun­ci­o­nar com ener­gia so­lar, os menores são ori­en­ta­dos por uma equi­pa de for­ma­do­res, co­or­de­na­da por Luzia Bar­ros, mes­tre em em­pre­en­de­do­ris­mo de ba­se tec­no­ló­gi­ca e es­ta­giá­ria de in­ves­ti­ga­ção. Além da en­ge­nhei­ra, os menores são acom­pa­nha­dos por Eu­gé­nia Si­mão, An­tó­nio Trin­da­de, Ed­na Fer­nan­do, Mer­ci­a­no Mu­a­ca, Vi­via Santos, Diu­di­a­ley Ma­nu­el e João Pe­dro, to­dos li­cen­ci­a­dos em In­for­má­ti­ca e áre­as afins.

De­pois de Lu­an­da, a es­co­la mó­vel do Cen­tro Tec­no­ló­gi­co Na­ci­o­nal vai tra­ba­lhar com cri­an­ças da pro­vín­cia do Cu­an­za-Nor­te.

Luzia Bar­ros ex­pli­cou que, du­ran­te a pri­mei­ra fa­se, o pro­jec­to abran­geu mais de mil cri­an­ças de lares de aco­lhi­men­to e de es­co­las do pri­mei­ro ci­clo da pro­vín­cia de Lu­an­da.

A se­gun­da fa­se de­cor­reu no Ben­go em três me­ses, abran­gen­do qua­tro es­co­las e 272 alu­nos da 2.ª à 6.ª clas­se, dos qu­ais 149 me­ni­nas, com ida­des en­tre os 12 e os 15 anos.

Nes­te tra­ba­lho, ex­pli­cou Luzia Bar­ros, en­tre as 272 cri­an­ças, ape­nas 24 do­mi­na­vam mais ou me­nos o computador, 83 já to­ca­ram nu­ma má­qui­na, mas nun­ca usa­ram, en­quan­to 165 ti­nham vis­to um apa­re­lho, mas sem a opor­tu­ni­da­de de uti­li­za­rem.

Além das 272 cri­an­ças, a ní­vel do Ben­go, o pro­jec­to so­ci­al abran­geu mais de 500 menores de ou­tros pon­tos da pro­vín­cia. A co­or­de­na­do­ra do pro­jec­to anun­ci­ou que, a par­tir de Abril do pró­xi­mo ano, a Es­co­la de In­ter­net So­lar vai di­rec­ci­o­nar igual­men­te as ac­ções pa­ra os lares de ter­cei­ra ida­de, no sen­ti­do de pos­si­bi­li­tar que os ido­sos pos­sam co­nhe­cer as novas tec­no­lo­gi­as di­gi­tais.

De­pois de Lu­an­da, a es­co­la mó­vel de In­ter­net do Cen­tro Tec­no­ló­gi­co Na­ci­o­nal vai tra­ba­lhar com cri­an­ças da pro­vín­cia do Cu­an­za-Nor­te

M. MACHANGONGO | EDI­ÇÕES NO­VEM­BRO

A ter­cei­ra fa­se do pro­jec­to co­me­çou há di­as com um gru­po de cri­an­ças do Lar Ma­mã Mar­ga­ri­da

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