DI­SE­ÑO PA­RA VER LAS CO­SAS DE OTRA MA­NE­RA

ARQ - - DISEÑO -

Ele­gí la Ar­qui­tec­tu­ra por­que el di­se­ño me apa­sio­na­ba. El he­cho de ana­li­zar pro­ble­má­ti­cas y po­der, en ba­se a ideas y pen­sa­mien­tos, y dar una res­pues­ta”, cuen­ta Juan (19 años). Y agre­ga: “Desa­rro­llo la ca­pa­ci­dad de ver las co­sas de otra ma­ne­ra, de po­der ver el de­ta­lle, una in­ten­ción; de ser crí­ti­co con uno mis­mo y po­der en­fren­tar si­tua­cio­nes, pro­ble­mas reales, con ma­yor crea­ti­vi­dad y re­cur­sos”. Juan es­tu­dió en la Es­cue­la Téc­ni­ca Ort, en la cual ele­gió la orien­ta­ción di­se­ño in­dus­trial: “Tu­ve una pri­me­ra apro­xi­ma­ción a lo que se­ría la di­ná­mi­ca de tra­ba­jo que se tie­ne en la fa­cul­tad: pro­yec­tar, pre­pa­rar en­tre­gas, y te­ner que cumplir con un pla­zo de­ter­mi­na­do”, ex­pli­ca. En­cuen­tra sus re­fe­ren­tes en “gran­des maes­tros” co­mo Mies van der Rohe, Zaha Hadid y Frank Gehry, por­que tu­vo la opor­tu­ni­dad de vi­si­tar al­gu­nas de sus obra: “Tie­nen una ar­qui­tec­tu­ra par­ti­cu­lar, ca­rac­te­rís­ti­ca, la cual re­sul­ta ins­pi­ra­do­ra y per­mi­te vi­sua­li­zar cómo, mu­chas ve­ces, la crea­ti­vi­dad es el úni­co lí­mi­te”, fun­da­men­ta. Tam­bién le atrae el en­fo­que de Ale­jan­dro Aravena por­que “de­mues­tra que la bue­na ar­qui­tec­tu­ra no ne­ce­sa­ria­men­te es la más cos­to­sa sino la que so­lu­cio­na con ma­yor efi­ca­cia y efi­cien­cia un pro­ble­ma”. En el fu­tu­ro ima­gi­na un es­tu­dio pro­pio y as­pi­ra a que no sea “más em­pre­sa­rial y me­nos de di­se­ño” y es­pe­ra lo­grar una con­tri­bu­ción a ni­vel so­cial.

Juan Grif­fi

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