UN APOR­TE A LA JUS­TI­CIA SO­CIAL

Clarin - Valores Religiosos - - News - San­tia­go Fra­ga Di­rec­tor eje­cu­ti­vo Vi­ca­ría de Edu­ca­ción Ar­zo­bis­pa­do de Bue­nos Aires

Le­jos de aque­lla fal­sa y res­tric­ti­va idea de que la es­cue­la úni­ca­men­te pre­pa­ra para el fu­tu­ro, exis­ten nu­me­ro­sas experiencias del va­lio­so apor­te que hoy mis­mo pue­de ha­cer to­da la co­mu­ni­dad edu­ca­ti­va en el ám­bi­to de la jus­ti­cia so­cial. Es­te desafío no só­lo es po­si­ble sino tam­bién más im­por­tan­te que nun­ca. Re­sul­ta una ne­ce­si­dad ur­gen­te co­mo res­pues­ta de una so­cie­dad que pre­ci­sa re­cu­pe­rar la di­men­sión co­mu­ni­ta­ria y tras­cen­den­te co­mo ga­ran­tía de con­ti­nui­dad de su pro­pia hu­ma­ni­dad, fren­te a las ame­na­zas pro­pias del in­di­vi­dua­lis­mo y una cier­ta mo­da de la ba­na­li­dad de lo efí­me­ro. La es­cue­la pue­de con­tri­buir a vi­si­bi­li­zar pro­ble­má­ti­cas di­ver­sas que es­ca­pan a la sen­si­bi­li­dad de los gran­des ac­to­res so­cia­les. Cuan­do una co­mu­ni­dad tra­ba­ja ar­ti­cu­la­da­men­te para com­pro­me­ter­se en es­te ca­mino, apor­ta voz a quie­nes no la tie­nen, lo que re­pre­sen­ta un gran avan­ce. No se pue­de re­sol­ver lo que no se per­ci­be co­mo pro­ble­ma. Por otro la­do, fun­cio­na co­mo un la­bo­ra­to­rio de ideas e ini­cia­ti­vas que per­mi­ten abor­dar nue­vas y me­jo­res so­lu­cio­nes a las deu­das so­cia­les que nos due­len. Así se cons­tru­yen mi­ra­das a de­sa­fíos so­cia­les y se im­pul­sa la pro­mo­ción de so­lu­cio­nes. Po­cos pro­pó­si­tos re­sul­tan más tras­cen­den­tes para la es­cue­la en es­ta ho­ra de la hu­ma­ni­dad.

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