Me­nos Google, más do­cen­tes

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Sr. Edi­tor: mien­tras si­ga­mos las con­cep­cio­nes de téc­ni­cos e in­ves­ti­ga­do­res que nun­ca pa­sa­ron por las au­las, así le irá a la edu­ca­ción pú­bli­ca ar­gen­ti­na. Con Car­los Me­nem fue­ron los gu­rúes es­pa­ño­les im­por­ta­dos de una re­for­ma ya fra­ca­sa­da. El kirch­ne­ris­mo apos­tó a las compu­tado­ras sin una ca­pa­ci­ta­ción do­cen­te pre­via. Aho­ra los nue­vos dioses son Google, Fa­ce­book y sus após­to­les Zuc­ker­berg y Ga­tes. Los do­cen­tes y los alum­nos de­ben sa­ber pro­gra­mar. Por fa­vor, no re­duz­ca­mos tan­to el aná­li­sis. Hoy, cuan­do Fran­cia re­flo­ta el dic­ta­do, ¿es­ta­rá mi­ran­do al si­glo XVIII? ¿Se­rá mu­cho pe­dir un Con­gre­so Pe­da­gó­gi­co Na­cio­nal? Sa­lu­dos. Six­to Ma­do­que Re­yes, Cór­do­ba.

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