CRIAN­ZA

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Ca­da ni­ño tie­ne su pro­pio rit­mo pa­ra ma­du­rar y su­pe­rar las di­fe­ren­tes fa­ses de cre­ci­mien­to. Sin em­bar­go, en nues­tra so­cie­dad es­te pro­ce­so na­tu­ral se ve in­ter­fe­ri­do por la es­truc­tu­ra rí­gi­da de la es­co­la­ri­za­ción. Aquí se abor­da esa cues­tión. ¿Cuán­do em­pie­za la crian­za de un bebé? Mu­cho an­tes de lo que cree­mos: en la con­cep­ción, que es el mo­men­to en que sur­ge la idea de te­ner un hi­jo, por­que el de­seo de te­ner un hi­jo nos vin­cu­la con nues­tra ni­ñez y nues­tros pro­pios víncu­los. La crian­za de los los hi­jos en es­tos tiem­pos mo­der­nos es­tá de­fi­ni­da por un ni­vel sin pre­ce­den­tes de so­bre­pro­tec­ción: pa­dres que corren ha­cia la escuela en cuan­to re­ci­ben una lla­ma­da y otros ca­sos. El li­bro pro­po­ne una re­fle­xión so­bre es­to. ¿En­se­ñar a ju­gar o per­mi­tir ju­gar li­bre­men­te? ¿“Ha­cer ha­cer” o de­jar ser? ¿Es­ti­mu­lar o crear un am­bien­te es­ti­mu­lan­te? ¿Cua­les pro­mue­ven el jue­go: ju­gue­tes es­truc­tu­ra­dos u ob­je­tos ade­cua­dos? Es­tas y mu­chas pre­gun­tas más ha­llan res­pues­ta.

Edu­car sin mie­do a es­cu­char Yolanda González Va­ra RBA 288 págs. $ 549

Los ni­ños y el jue­go Fran­cis Ro­sem­berg y Li­lia­na Gruss Con­ti­nen­te 160 págs. $ 369

Crian­za pa­ra prin­ci­pian­tes Alberto Grie­co y Sandra Zam­pa­lo­ni Gri­jal­bo 192 págs. $ 499

El re­ga­lo del fra­ca­so Jes­si­ca Lahey Gru­po Nel­son 304 págs. $ 515

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