ОБ­РА­ЗО­ВА­НИЕ: ФОРМУЛА БУ­ДУ­ЩЕ­ГО

Belaruskaya Dumka - - ЗМЕСТ -

Ка­кой долж­на быть оте­че­ствен­ная си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния? К че­му необ­хо­ди­мо стре­мить­ся бе­ло­рус­ско­му учи­тель­ству? На что де­лать ставку в сво­ей жиз­ни под­рас­та­ю­ще­му по­ко­ле­нию? Эти и мно­гие дру­гие стра­те­ги­че­ские вопросы об­суж­да­ли на Рес­пуб­ли­кан­ском пе­да­го­ги­че­ском со­ве­те учи­те­ля и ди­рек­то­ра школ и гим­на­зий, рек­то­ры ву­зов, уче­ные, ру­ко­во­ди­те­ли ор­га­нов го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния, де­пу­та­ты. В ра­бо­те пле­нар­но­го за­се­да­ния дан­но­го фору­ма при­нял уча­стие Пре­зи­дент стра­ны А. Лу­ка­шен­ко, ко­то­рый вы­ска­зал свое ви­де­ние про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих в об­ра­зо­ва­тель­ной сфе­ре, и по­ста­вил пе­ред пе­да­го­ги­че­ским со­об­ще­ством ряд кон­цеп­ту­аль­ных за­дач.

Самый глав­ный ре­зуль­тат, как от­ме­тил в вы­ступ­ле­нии гла­ва го­су­дар­ства, что «мы со­хра­ни­ли по­ло­жи­тель­ные до­сти­же­ния, до­став­ши­е­ся нам в на­след­ство от преды­ду­щих по­ко­ле­ний. Сре­ди них – го­су­дар­ствен­ная под­держ­ка, со­ци­аль­ная спра­вед­ли­вость, рав­ный до­ступ к об­ра­зо­ва­нию, его до­стой­ный уро­вень. Имен­но та­ки­ми прин­ци­па­ми мы долж­ны ру­ко­вод­ство­вать­ся, пла­ни­руя лю­бые даль­ней­шие пре­об­ра­зо­ва­ния в этой сфе­ре». В то же вре­мя в стране есть и воз­мож­но­сти для эф­фек­тив­ной ре­а­ли­за­ции со­вре­мен­ных за­дач, сто­я­щих пе­ред си­сте­мой об­ра­зо­ва­ния: со­зда­на необ­хо­ди­мая ин­фра­струк­ту­ра учре­жде­ний об­ра­зо­ва­ния и вос­пи­та­ния, в сфе­ре ра­бо­та­ет до­ста­точ­но ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных кад­ров, на вос­пи­та­ние, обу­че­ние и со­ци­аль­ную под­держ­ку мо­ло­де­жи еже­год­но вы­де­ля­ет­ся зна­чи­тель­ная часть рес­пуб­ли­кан­ско­го бюд­же­та.

По мне­нию Пре­зи­ден­та, си­сте­му бе­ло­рус­ско­го об­ра­зо­ва­ния необ­хо­ди­мо со­вер­шен­ство­вать, а не ло­мать. «Я все­гда вы­сту­пал и вы­сту­паю за со­вер­шен­ство­ва­ние то­го или ино­го про­цес­са. На­до ид­ти от жиз­ни, на­до ре­шать те вопросы, ко­то­рые ста­вит жизнь.

Об­ра­зо­ва­ние – на­столь­ко слож­ный про­цесс, и мы с ва­ми это зна­ем не по­на­слыш­ке, что взять и че­рез ко­ле­но что-то сло­мать, особенно в це­лом си­сте­му об­ра­зо­ва­ния, и вы­стро­ить новую, ни­че­го не по­лу­чит­ся», – ска­зал А. Лу­ка­шен­ко.

Го­во­ря о ре­ше­нии ак­ту­аль­ных для оте­че­ствен­но­го об­ра­зо­ва­ния во­про­сов, Пре­зи­дент от­ме­тил, что сле­ду­ет об­ра­тить осо­бое вни­ма­ние не толь­ко на об­ще­школь­ные про­цес­сы, но и на до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. В част­но­сти, нуж­но де­лать все воз­мож­ное, что­бы мо­ло­дые спе­ци­а­ли­сты хо­те­ли оста­вать­ся ра­бо­тать в дан­ной сфе­ре. Алек­сандр Лу­ка­шен­ко от­ме­тил, что в ком­плек­се бе­ло­рус­ское до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние не име­ет ана­ло­гов в мире: оно в ос­нов­ном бес­плат­ное, у всех рав­ный до­ступ к нему, го­су­дар­ство ко всем от­но­сит­ся оди­на­ко­во.

Еще пред на­ча­лом пле­нар­но­го за­се­да­ния, зна­ко­мясь с вы­став­кой но­вых учеб­ни­ков и учеб­ных про­грамм, из­дан­ных к 2017/18 учеб­но­му году, гла­ва го­су­дар­ства об­ра­тил вни­ма­ние на то, что ос­но­ва школь­но­го обу­че­ния – хо­ро­ший учеб­ник, и на­пом­нил глав­ное тре­бо­ва­ние – со­дер­жа­ние обу­ча­ю­ще­го ма­те­ри­а­ла долж­но быть оп­ти­маль­ным по объ­е­му ин­фор­ма­ции и глу­бине. «Я уже ска­зал, что к 1 сен­тяб­ря 2019 го­да мы бу­дем иметь но­вые учеб­ни­ки. Не зна­чит, что они бу­дут иде­аль­ны­ми. Неко­то­рые, мо­жет быть, не бу­дут еще со­от­вет­ство­вать то­му уров­ню тре­бо­ва­ний, ко­то­рые бу­дут в 2019 году. Но учеб­ник – это по­сто­ян­ное твор­че­ство, мы по­сто­ян­но бу­дем что-то до­пол­нять, ме­нять», – про­дол­жил те­му Пре­зи­дент уже в сво­ем вы­ступ­ле­нии. Он так­же вы­ска­зал­ся за раз­ра­бот­ку и внед­ре­ние в прак­ти­ку уни­каль­ных ав­тор­ских ме­то­дик обу­че­ния

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.