СЛОВО ОБ УЧИТЕЛЕ

Gomelskaya Pravda - - УВЛЕЧЕНИЕ - Ека­те­ри­на ЗЛОТНИКОВА

Юрий Бу­кин, учи­тель выс­шей ка­те­го­рии, пе­да­го­ги­че­ский стаж — 33 го­да, ру­ко­во­ди­тель круж­ков “Масте­рок” и “Твор­че­ство”. Кон­стру­и­ру­ет и мо­де­ли­ру­ет ми­ни­а­тюр­ные му­зы­каль­ные ин­стру­мен­ты, ко­раб­ли, ору­жие, де­ла­ет де­ко­ра­ции к раз­лич­ным школь­ным кон­кур­сам и вы­ступ­ле­ни­ям, ри­су­ет порт­ре­ты. Ду­маю, что у та­ко­го учи­те­ля нет рав­но­душ­ных уче­ни­ков, же­ла­ю­щих про­гу­лять урок.

Мы по­об­ща­лись с та­лант­ли­вым пе­да­го­гом и за­да­ли ему несколь­ко во­про­сов.

— Юрий Юрье­вич, по­че­му вы ра­бо­та­е­те в шко­ле, имея та­кие та­лан­ты?

— Хо­чу учить де­тей твор­че­ству. Чув­ство­вал, что вы­да­ю­щим­ся ху­дож­ни­ком не ста­ну, а вот для ре­бят мо­гу быть по­лез­ным. Шко­ла — она по­сто­ян­на. Успел по­ра­бо­тать в раз­ных шко­лах, по­то­му что судь­ба бро­са­ла в раз­ные го­ро­да и стра­ны. Ро­дил­ся в Ка­зах­стане, учил­ся на Ура­ле, по рас­пре­де­ле­нию по­пал во Вла­ди­во­сток, там же слу­жил, по­зна­ко­мил­ся с бу­ду­щей же­ной. Са­ма она из Го­ме­ля, и бы­ло это как раз в чер­но­быль­ском 1986 го­ду. И так бес­ко­неч­ные пе­ре­ез­ды. В кон­це кон­цов вер­ну­лись в Бе­ла­русь в 2000-х го­дах. Сей­час ра­бо­таю в са­на­тор­ной шко­ле-ин­тер­на­те для де­тей с за­бо­ле­ва­ни­я­ми кост­но-мы­шеч­ной си­сте­мы и со­еди­ни­тель­ной тка­ни.

— Ка­ки­ми ка­че­ства­ми дол­жен об­ла­дать учи­тель, ко­то­рый пре­по­да­ет со­вре­мен­ным де­тям? Что тре­бу­ет­ся, что­бы школь­ни­ки с удо­воль­стви­ем хо­ди­ли на уро­ки?

— Са­мо­му быть увле­чен­ным, а по­том про­бу­дить у де­тей же­ла­ние тво­рить. Брал те­мы, близ­кие ре­бя­там. Они при­хо­дят, го­во­рят о ком­пью­тер­ных иг­рах — тан­ках, ору­жии. По­яви­лась идея из­го­то­вить ве­щи, ко­то­ры­ми они увле­ка­ют­ся. Ко­гда де­ла­ли ста­рин­ное ору­жие, объ­яс­нял уча­щим­ся, что это не толь­ко сред­ство для убий­ства, а пред­мет ис­кус­ства, при­во­дил за­ни­ма­тель­ные фак­ты. По­сте­пен­но у де­тей по­явил­ся ин­те­рес: они уже са­ми нес­ли фо­то­гра­фии, ис­ка­ли ин­фор­ма­цию.

— Что вдох­но­ви­ло на из­го­тов­ле­ние и кон­стру­и­ро­ва­ние му­зы­каль­ных ин­стру­мен­тов? Вы так лю­би­те му­зы­ку?

— Му­зы­ка веч­на. Осо­бен­но ува­жаю клас­си­че­скую. Хо­тя в шко­ле ее тер­петь не мог. В выс­шем учеб­ном за­ве­де­нии нас за­став­ля­ли хо­дить на раз­лич­ные кон­цер­ты, и так при­вык, что сам на­чал слу­шать клас­си­ку. Уже учи­те­лем за­хо­тел вы­ра­зить свои при­стра­стия в кон­крет­ной фор­ме — из­го­то­вить клас­си­че­ские му­зы­каль­ные ин­стру­мен­ты в усло­ви­ях школь­ной ма­стер­ской. Сде­лал скрип­ку, ги­та­ру, ар­фу, ро­яль. Те­перь де­ла­ем это с детьми. Кста­ти, де­воч­ки боль­ше маль­чи­шек же­ла­ют по­пасть на мои уро­ки по кон­стру­и­ро­ва­нию ми­ни-ин­стру­мен­тов. Ведь они по при­ро­де чув­стви­тель­ные, ро­ман­тич­ные на­ту­ры, и му­зы­каль­ная те­ма им бо­лее близ­ка.

— Ва­ши ра­бо­ты где-то вы­став­ля­лись?

— Кон­крет­но ми­ни му­зы­каль­ные ин­стру­мен­ты — нет. Сде­лать иде­аль­ную, кра­си­вую вещь не стрем­люсь. Вре­ме­ни ма­ло. Мно­го вни­ма­ния уде­ляю де­тям. Хо­чу, что­бы у них все хо­ро­шо по­лу­ча­лось. Учу, под­ска­зы­ваю, пусть у ре­бят всё скла­ды­ва­ет­ся. Мне это нра­вит­ся. У ме­ня мно­го идей и пла­нов, на три го­да впе­ред. Кста­ти, есть за­дум­ка сде­лать ор­гаUн.

— Есть что-то очень важ­ное, че­му хо­ти­те на­учить де­тей на сво­их уро­ках?

— Ви­деть кра­со­ту окру­жа­ю­ще­го ми­ра, его мно­го­об­ра­зие. На­учить твор­че­ству, доб­ро­те. Ко­гда ви­жу по­тух­шие гла­за, пы­та­юсь за­жечь ис­кор­ку. Где-то по­хва­лить, по пле­чу по­хло­пать, а где­то и по­ру­гать слег­ка. Ре­зуль­та­ты и успе­хи уже есть. В этом смысл мо­ей ра­бо­ты.

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.