Ка­кие эко­но­ми­сты нуж­ны стране

В этом го­ду ГГТУ име­ни П. О. Су­хо­го по­лу­чил об­ще­ствен­ное призна­ние в на­шем ре­ги­оне — он за­не­сен на Дос­ку по­че­та Го­мель­ской об­ла­сти и Дос­ку по­че­та го­ро­да Го­ме­ля. Уни­вер­си­тет осу­ществ­ля­ет под­го­тов­ку как ин­же­нер­ных кад­ров раз­ных про­фи­лей, так и под­го­тов­ку сп

Gomelskaya Pravda - - КУДА ПОИТИ УЧИТЬСЯ - Бе­се­ду ве­ла Ксе­ния ПОНОМАРЕВА

— На­та­лья Вя­че­сла­вов­на, мо­жет ли се­год­ня эко­но­ми­че­ское об­ра­зо­ва­ние стать ос­но­вой для успеш­ной про­фес­си­о­наль­ной ка­рье­ры? Нуж­ны ли на­шей стране эко­но­ми­сты?

— Ка­верз­ный во­прос. Сна­ча­ла от­ве­чу как уче­ный — ис­сле­до­ва­ния по­ка­зы­ва­ют, что ко­гда эко­но­ми­че­ская мо­дель в стране ори­ен­ти­ро­ва­на на пе­ре­рас­пре­де­ле­ние благ, то­гда у аби­ту­ри­ен­тов по­пу­ляр­ны спе­ци­аль­но­сти, свя­зан­ные с юрис­пру­ден­ци­ей и го­су­дар­ствен­ным управ­ле­ни­ем. Ес­ли же глав­ная цель эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки — рост, то наи­боль­шей по­пу­ляр­но­стью поль­зу­ют­ся тех­ни­че­ские, есте­ствен­но-на­уч­ные и эко­но­ми­ко-управ­лен­че­ские спе­ци­аль­но­сти при­клад­но­го ха­рак­те­ра, на­при­мер, ин­же­нер­но-эко­но­ми­че­ские или функ­ци­о­наль­но-управ­лен­че­ские. Так что эко­но­ми­сты се­год­ня нуж­ны, и это объ­ек­тив­ная ре­аль­ность.

— Но вы же не ста­не­те от­ри­цать, что да­же в слу­чае вос­тре­бо­ван­но­сти вы­пуск­ни­ков эко­но­ми­че­ских спе­ци­аль­но­стей име­ет ме­сто пробле­ма с их тру­до­устрой­ством в на­сто­я­щее вре­мя.

— Пробле­ма тру­до­устрой­ства вы­пуск­ни­ков яв­ля­ет­ся ком­плекс­ной. Но она име­ет ре­ше­ние. Преж­де все­го это обу­че­ние по ак­ту­аль­ным для на­шей эко­но­ми­ки спе­ци­аль­но­стям. Се­год­ня, по на­ше­му мне­нию, это спе­ци­аль­но­сти фи­нан­со­во­го про­фи­ля, на­при­мер, фи­нан­со­вый ме­недж­мент. Имен­но на эту спе­ци­аль­ность мы на­чи­на­ем на­бор в этом го­ду.

— По­че­му имен­но фи­нан­со­вый ме­недж­мент ак­туа­лен се­год­ня?

— На­вер­но, все на­слы­ша­ны, на­сколь­ко фи­нан­со­вое со­сто­я­ние и ка­че­ство управ­ле­ния фи­нан­са­ми вли­я­ют на эф­фек­тив­ность де­я­тель­но­сти пред­при­я­тий и ор­га­ни­за­ций, уро­вень за­ра­бот­ной пла­ты их ра­бот­ни­ков, бла­го­со­сто­я­ние каж­до­го из нас. По­это­му ор­га­ны го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния уде­ля­ют та­кое вни­ма­ние фи­нан­со­вой сфе­ре го­су­дар­ства, раз­ви­тию кре­дит­но­го, стра­хо­во­го, ва­лют­но­го рын­ков, рын­ков цен­ных бу­маг и ин­ве­сти­ций. Се­год­ня мы яв­ля­ем­ся сви­де­те­ля­ми ре­во­лю­ции, про­ис­хо­дя­щей в фи­нан­со­вой сфе­ре. По­яв­ля­ют­ся но­вые фи­нан­со­вые ин­стру­мен­ты и участ­ни­ки фи­нан­со­во­го рын­ка, де­я­тель­ность ко­то­рых фак­ти­че­ски це­ли­ком стро­ит­ся на ис­поль­зо­ва­нии IT-тех­но­ло­гий. В ре­зуль­та­те фи­нан­со­вый ме­недж­мент пре­вра­ща­ет­ся из эко­но­ми­че­ской в вы­со­ко­тех­но­ло­гич­ную про­фес­сию, тре­бу­ю­щую об­ла­да­ния ши­ро­ким спек­тром зна­ний и на­вы­ков. И тот, кто овла­де­ет ими в чис­ле пер­вых, бу­дет иметь несо­мнен­ный успех на рын­ке тру­да.

— То есть при­вле­ка­тель­ность фи­нан­со­во­го ме­недж­мен­та в том, что он на­хо­дит­ся на сты­ке фи­нан­со­вых и IT­тех­но­ло­гий?

— Вы со­вер­шен­но пра­вы. Имен­но сей­час идет под­го­тов­ка це­ло­го ря­да нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов, с при­ня­ти­ем ко­то­рых в на­шей стране по­явит­ся пол­но­цен­ный фи­нан­со­вый ры­нок, ко­то­рый предъ­явит спрос на спе­ци­а­ли­стов, ха­рак­те­ри­сти­ки ко­то­ро­го с точ­ки зре­ния ко­ли­че­ства со­зда­ва­е­мых ра­бо­чих мест и уров­ня за­ра­бот­ной пла­ты бу­дут со­по­ста­ви­мы со всем из­вест­ным IT-сек­то­ром.

— Ни­ко­лай Пав­ло­вич, чем конкретно за­ни­ма­ет­ся фи­нан­со­вый ме­не­джер?

— Очень ин­те­рес­ны­ми и по­лез­ны­ми ве­ща­ми. Это по­иск наи­бо­лее при­вле­ка­тель­ных ис­точ­ни­ков фи­нан­со­вых ре­сур­сов на рын­ке ка­пи­та­ла, опре­де­ле­ние на­прав­ле­ний их ис­поль­зо­ва­ния на пред­при­я­тии, оп­ти­ми­за­ция де­неж­но­го обо­ро­та, ра­бо­та с де­би­тор­ской и кре­ди­тор­ской за­дол­жен­но­стью, стра­хо­ва­ние фи­нан­со­вых рис­ков, обес­пе­че­ние пла­те­же­спо­соб­но­сти и фи­нан­со­вой устой­чи­во­сти ор­га­ни­за­ции, пла­ни­ро­ва­ние ее де­я­тель­но­сти, ра­бо­та с кли­ен­та­ми и мно­гое дру­гое. И все это де­ла­ет­ся в рам­ках ERP-кор­по­ра­тив­ных си­стем управ­ле­ния, с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных си­стем элек­трон­ных фи­нан­со­вых тран­зак­ций, кон­суль­та­ци­он­ных си­стем, си­стем ана­ли­за BIG-data.

— Ин­те­рес­но ли учить­ся на этой спе­ци­аль­но­сти, поз­во­лят ли по­лу­чен­ные зна­ния ра­бо­тать при необ­хо­ди­мо­сти в смеж­ных сфе­рах, на­при­мер, мар­ке­тин­ге, эко­но­ми­ке, уче­те?

— Без­услов­но, ин­те­рес­но и, вне вся­ких со­мне­ний, поз­во­лят. По­че­му? По­то­му что в про­цес­се по­лу­че­ния спе­ци­аль­но­сти “фи­нан­со­вый ме­недж­мент” сту­ден­ты изу­ча­ют це­лый ком­плекс дис­ци­плин: фи­нан­со­вые — фи­нан­со­вый ана­лиз, бух­гал­тер­ский и управ­лен­че­ский учет, стра­хо­вое де­ло, управ­ле­ние ин­ве­сти­ци­я­ми, ка­пи­та­лом, сто­и­мо­стью пред­при­я­тия, фи­нан­со­вы­ми рис­ка­ми, фи­нан­со­вые рын­ки и ин­сти­ту­ты, меж­ду­на­род­ные фи­нан­сы, фи­нан­со­вая ма­те­ма­ти­ка, ме­то­ды и тех­но­ло­гии ин­ве­сти­ро­ва­ния, МСФО, кон­трол­линг и др.; пра­во­вые — фи­нан­со­вое, хо­зяй­ствен­ное, ин­ве­сти­ци­он­ное, тру­до­вое пра­во; IT-дис­ци­пли­ны для ра­бо­ты в фи­нан­со­вой сфе­ре — ин­фор­ма­ци­он­ные биз­нес-си­сте­мы, фи­нан­со­вые опе­ра­ции в ин­тер­не­те; эко­но­ми­че­ские — эко­но­ми­ка ор­га­ни­за­ции, пла­ни­ро­ва­ние, внеш­не­эко­но­ми­че­ская де­я­тель­ность и др. В ре­зуль­та­те вы­пуск­ник при­об­ре­та­ет це­лост­ный и ком­плекс­ный на­бор ком­пе­тен­ций, ко­то­рый бу­дет при­вле­ка­те­лен для ра­бо­то­да­те­лей раз­лич­ных сек­то­ров эко­но­ми­ки.

— Дис­ци­пли­ны, которые вы на­зва­ли, важ­ны, но пре­по­да­ва­ние неко­то­рых из них тре­бу­ет уча­стия спе­ци­а­ли­стов из IT-сфе­ры?

— Во-пер­вых, мы ис­поль­зу­ем пре­иму­ще­ства на­ше­го уни­вер­си­те­та — это к сло­ву о том, по­че­му се­год­ня фи­нан­со­во­го ме­не­дже­ра пер­спек­тив­нее го­то­вить в тех­ни­че­ском уни­вер­си­те­те. Пре­иму­ще­ство за­клю­ча­ет­ся в воз­мож­но­сти тес­ной ин­те­гра­ции име­ю­щих­ся у уни­вер­си­те­та воз­мож­но­стей и боль­шо­го опы­та по под­го­тов­ке IT-спе­ци­а­ли­стов фи­нан­со­во­го про­фи­ля. О ро­ли IT-тех­но­ло­гий в со­вре­мен­ных фи­нан­сах мы толь­ко что го­во­ри­ли.

Во-вто­рых, мы тес­но вза­и­мо­дей­ству­ем с субъ­ек­та­ми хо­зяй­ство­ва­ния — бу­ду­щи­ми на­ни­ма­те­ля­ми на­ших вы­пуск­ни­ков, еже­год­но со­гла­со­вы­ва­ем пе­ре­чень и со­дер­жа­ние пре­по­да­ва­е­мых дис­ци­плин. Кро­ме то­го, на ве­ду­щих пред­при­я­ти­ях дей­ству­ют фи­ли­а­лы на­ших ка­федр, где сту­ден­ты на прак­ти­ке по­лу­ча­ют необ­хо­ди­мые для ра­бо­ты ком­пе­тен­ции.

В-тре­тьих, мы су­ще­ствен­но по­вы­си­ли эф­фек­тив­ность про­хож­де­ния про­из­вод­ствен­ных прак­тик в ор­га­ни­за­ци­ях, ко­гда сту­дент в те­че­ние ме­ся­ца фак­ти­че­ски ра­бо­та­ет по спе­ци­аль­но­сти.

Ну и, ко­неч­но же, на­ми при­ме­ня­ют­ся са­мые со­вре­мен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные под­хо­ды и тех­но­ло­гии.

— Да­же за­ви­дую ва­шим вы­пуск­ни­кам! Так что это за со­вре­мен­ные под­хо­ды и ме­то­ды, на ос­но­ве ко­то­рых мож­но по­вы­сить ка­че­ство выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния?

— На мой взгляд, это три­а­да — ака­де­ми­че­ская мо­биль­ность, прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ное обу­че­ние и IT-об­ра­зо­ва­тель­ные тех­но­ло­гии. Опять же, что­бы не быть го­ло­слов­ным, об­ра­щусь к на­ше­му опы­ту. Мы ис­поль­зу­ем та­кие под­хо­ды, которые пред­по­ла­га­ют вхож­де­ние на­шей стра­ны в еди­ное ев­ро­пей­ское об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство. Име­ет­ся в ви­ду мо­дуль­ное по­стро­е­ние учеб­ных пла­нов и про­грамм, ком­пе­тент­ност­ный под­ход к обу­че­нию, ко­гда во гла­ву уг­ла ста­вит­ся не зна­ние как та­ко­вое, а уме­ние спе­ци­а­ли­ста ре­шать кон­крет­ные про­бле­мы и за­да­чи, а так­же мо­дуль­но-рей­тин­го­вая си­сте­ма оцен­ки зна­ний, поз­во­ля­ю­щая рав­но­мер­но рас­пре­де­лить учеб­ную на­груз­ку на весь се­местр. От­дель­но­го вни­ма­ния за­слу­жи­ва­ет воз­мож­ность обу­че­ния в те­че­ние 1— 2 се­мест­ров в од­ной из стран Ев­ро­со­ю­за, это поз­во­ля­ет по­смот­реть на мир, усо­вер­шен­ство­вать зна­ние ино­стран­но­го язы­ка, уста­но­вить кон­так­ты с бу­ду­щи­ми ино­стран­ны­ми кол­ле­га­ми.

Что ка­са­ет­ся прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­но­го обу­че­ния, то оно ре­а­ли­зу­ет­ся у нас по­сред­ством уже упо­мя­ну­то­го обу­че­ния на ба­зе фи­ли­а­лов ка­федр, уча­стия в ра­бо­те сту­ден­че­ских на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских ла­бо­ра­то­рий, пре­вра­ще­ния лет­них прак­тик в ос­но­ву для осво­е­ния сту­ден­том на ре­аль­ном ра­бо­чем ме­сте бу­ду­щей спе­ци­аль­но­сти, вклю­че­ния в учеб­ные пла­ны толь­ко про­филь­ных пред­ме­тов — сту­дент сра­зу с пер­во­го дня изу­ча­ет то, что ему нуж­но, и сам мо­жет вы­би­рать изу­ча­е­мые кур­сы.

Ну и IT-тех­но­ло­гии, без них сей­час ни­ку­да. В на­сто­я­щее вре­мя на на­шем фа­куль­те­те обу­че­ние стро­ит­ся на ос­но­ве ис­поль­зо­ва­ния IT-ин­фра­струк­ту­ры — элек­трон­ных кур­сов, ин­тер­ак­тив­но­го те­сти­ро­ва­ния, элек­трон­ных до­ку­мен­тов, со­вре­мен­но­го офис­но­го, ма­те­ма­ти­че­ско­го, ста­ти­сти­че­ско­го ПО и баз дан­ных, кон­суль­та­ци­он­ных си­стем, кей­сов и раз­ра­бот­ки сту­ден­че­ских про­ек­тов. Боль­ше не на­до пи­сать лек­ции, на­до ду­мать и кре­а­ти­вить! За счет ши­ро­ко­го внед­ре­ния элек­трон­ных ди­стан­ци­он­ных ме­то­дов обу­че­ния (элек­трон­ных кур­сов, уда­лен­но­го те­сти­ро­ва­ния и сда­чи учеб­ных ра­бот) сту­ден­там предо­став­ля­ет­ся воз­мож­ность сво­бод­но­го гра­фи­ка обу­че­ния, что поз­во­ля­ет им ра­бо­тать и за­ра­ба­ты­вать во вре­мя уче­бы.

— Да, все непро­сто… осо­бен­но для непод­го­тов­лен­но­го че­ло­ве­ка. По­со­ве­туй­те, как ро­ди­те­лям аби­ту­ри­ен­та, да­ле­ким от по­ни­ма­ния тон­ко­стей функ­ци­о­ни­ро­ва­ния со­вре­мен­ной выс­шей шко­лы, пра­виль­но вы­брать уни­вер­си­тет?

— Ка­че­ство под­го­тов­ки сту­ден­тов име­ет объ­ек­тив­ные кри­те­рии. В первую оче­редь это успеш­ное тру­до­устрой­ство. На­ши вы­пуск­ни­ки в боль­шин­стве сво­ем ра­бо­та­ют на круп­ных, ва­ло­об­ра­зу­ю­щих и экс­порт­но ори­ен­ти­ро­ван­ных пред­при­я­ти­ях (ОАО “БМЗ”, ОАО “Мо­зыр­ский неф­те­пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щий за­вод” и др.), фи­нан­со­вых ор­га­ни­за­ци­ях (ОАО “АСБ Бе­ла­ру­с­банк”, ОАО “Бе­лаг­ро­пром­банк”, “При­ор­банк” ОАО и др.) или в ор­га­нах го­су­прав­ле­ния (рай­он­ные, го­род­ские и об­ласт­ные ис­пол­ни­тель­ные ко­ми­те­ты). О пре­стиж­но­сти уни­вер­си­те­та мож­но су­дить и по ре­зуль­та­тив­но­сти уча­стия сту­ден­тов в раз­лич­ных ме­ро­при­я­ти­ях как на­уч­но­го, так и де­ло­во­го ха­рак­те­ра. Нам есть кем гор­дить­ся. Тра­ди­ци­он­но на­ши сту­ден­ты и их ра­бо­ты по­лу­ча­ют вы­со­кую оцен­ку на раз­лич­ных кон­кур­сах и олим­пи­а­дах рес­пуб­ли­кан­ско­го и меж­ду­на­род­но­го уров­ней.

— Спа­си­бо, ответы до­воль­но убе­ди­тель­ны. На­та­лья Вя­че­сла­вов­на, что бы вы по­же­ла­ли се­го­дняш­ним аби­ту­ри­ен­там и бу­ду­щим сту­ден­там?

— Ста­вить пе­ред со­бой ам­би­ци­оз­ные це­ли, стре­мить­ся и учить­ся их до­сти­гать, не оста­нав­ли­вать­ся пе­ред труд­но­стя­ми! Об­ра­зо­ва­ние поз­во­ля­ет их пре­одо­леть, в этом его цен­ность — оно да­ет воз­мож­ность стать хо­зя­и­ном сво­ей судь­бы. Успе­ха на всту­пи­тель­ных ис­пы­та­ни­ях. На­де­юсь, что с кем-то из вас до­ве­дет­ся ра­бо­тать.

Ни­ко­лай Дра­гун

На­та­лья Пар­хо­мен­ко

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.