ДЕЛО МО­ЛО­ДЫХ

В Мин­ский го­су­дар­ствен­ный про­фес­си­о­наль­но-тех­ни­че­ский кол­ледж мон­таж­ных и подъ­ем­но-транс­порт­ных ра­бот в этом учеб­ном го­ду при­шли на ра­бо­ту 9 мо­ло­дых спе­ци­а­ли­стов

Vecherniy Minsk - - ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - Юлия БУРДО, фо­то Сер­гея ПОЖОГИ

По­жа­луй, слу­чай уни­каль­ный. Во-пер­вых, по­то­му что но­во­бран­цев так мно­го, а во-вто­рых, боль­шая их часть — масте­ра про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния. На мо­ло­дежь в кол­ле­дже не на­ра­ду­ют­ся. Всем ре­бя­там око­ло 20 лет. Об­щий язык с уча­щи­ми­ся на­хо­дят быст­ро и име­ют свой взгляд на об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс.

— Часть ма­сте­ров — на­ши быв­шие вос­пи­тан­ни­ки, дру­гие при­шли по рас­пре­де­ле­нию из ин­ду­стри­аль­но­пе­да­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа, — уточ­ня­ет за­ме­сти­тель ди­рек­то­ра по про­из­вод­ствен­но­му обу­че­нию Сер­гей Бар­су­ков. — Же­ла­ю­щих по­пасть к нам в ны­неш­нем го­ду бы­ло мно­го. От­би­ра­ли по ито­гам успе­ва­е­мо­сти.

Чем же за­вле­ка­ют на­став­ни­ков в про­фес­си­о­наль­ный кол­ледж? Сер­гей Бар­су­ков го­во­рит, что мо­ло­дежь здесь ви­дит пер­спек­ти­вы ка­рьер­но­го ро­ста.

За каж­дым мо­ло­дым спе­ци­а­ли­стом за­креп­лен опыт­ный настав­ник. Ре­бят вклю­чи­ли в со­став ме­то­ди­че­ских ко­мис­сий. Со­би­ра­ют­ся, ска­жем, опыт­ные масте­ра сва­роч­но­го де­ла, об­суж­да­ют во­про­сы со­вер­шен­ство­ва­ния учеб­но­го про­цес­са. Они и мо­ло­дых вы­слу­ша­ют, что-то под­ска­жут.

КСТА­ТИ

— Наш вос­пи­тан­ник Ан­дрей Ер­мак в ны­неш­нем го­ду вы­иг­рал го­род­ской и рес­пуб­ли­кан­ский кон­кур­сы WorldSkills в ком­пе­тен­ции «Элек­тро­мон­таж­ные ра­бо­ты». Те­перь по­едет за­щи­щать честь стра­ны на меж­ду­на­род­ный чем­пи­о­нат, который прой­дет в мае 2019-го в Рос­сии. Сей­час па­рень ин­тен­сив­но к нему го­то­вит­ся на са­мом со­вре­мен­ном обо­ру­до­ва­нии. На­де­ем­ся, Ан­дрей то­же в бу­ду­щем ста­нет пе­ре­да­вать свой опыт под­рас­та­ю­ще­му по­ко­ле­нию. Для под­го­тов­ки к это­му мас­штаб­но­му со­рев­но­ва­нию масте­ра и кон­кур­сан­ты уже по­бы­ва­ли в Ки­тае, ОАЭ, Рос­сии, — про­дол­жа­ет за­ме­сти­тель ди­рек­то­ра.

В кол­ле­дже но­во­бран­цев окру­жи­ли за­бо­той. За каж­дым за­креп­лен опыт­ный настав­ник, ре­бят вклю­чи­ли в со­став ме­то­ди­че­ских ко­мис­сий. Со­би­ра­ют­ся, ска­жем, опыт­ные масте­ра сва­роч­но­го де­ла и об­суж­да­ют во­про­сы со­вер­шен­ство­ва­ния об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са. И мо­ло­дых вы­слу­ша­ют, что-то под­ска­жут.

Эду­ард Трей­гис ве­дет за­ня­тия по про­из­вод­ствен­но­му обу­че­нию у бу­ду­щих сле­са­рей-элек­три­ков. На ра­бо­ту при­хо­дит в де­ло­вом ко­стю­ме и гал­сту­ке, ведь те­перь он — Эду­ард Ва­си­лье­вич. Хо­тя еще три ме­ся­ца на­зад был уча­щим­ся это­го кол­ле­джа.

Когда за­хо­дим к нему в ма­стер­скую, мо­ло­дой пе­да­гог на­ки­ды­ва­ет ра­бо­чую одеж­ду.

— В пер­вый год обу­че­ния зна­ко­мим ре­бят со сле­сар­ным де­лом: как про­ис­хо­дят раз­мет­ка, опи­ли­ва­ние, руб­ка ме­тал­ла. На 2-м кур­се осва­и­ва­ем элек­три­че­ское ма­стер­ство: как пра­виль­но уста­нав­ли­вать ко­ро­ба, лот­ки. Маль­чиш­ки очень удив­ля­ют­ся, когда узна­ют, что ка­бе­ли нель­зя рас­по­ла­гать по диа­го­на­ли, а толь­ко стро­го по вер­ти­ка­ли или го­ри­зон­та­ли, — рас­ска­зы­ва­ет Эду­ард Трей­гис. — Здо­ро­во, когда мо­жешь де­лить­ся сво­и­ми зна­ни­я­ми и опы­том.

Кста­ти, мо­ло­дые пе­да­го­ги ак­тив­но ве­дут и вос­пи­та­тель­ную ра­бо­ту с под­опеч­ны­ми. На­при­мер, Эду­ард ре­шил сво­дить свою груп­пу уча­щих­ся в ли­те­ра­тур­ный му­зей Яку­ба Ко­ла­са.

— Хочу, что­бы пар­ни раз­но­сто­ронне раз­ви­ва­лись, — го­во­рит пре­по­да­ва­тель.

В ма­стер­скую за­гля­ды­ва­ет его кол­ле­га Де­нис Оль­ховик. Рань­ше учи­лись вме­сте. Те­перь на­зы­ва­ют друг дру­га по име­ни-от­че­ству.

— Ты несешь зна­ния де­тям — это пре­стиж­но, — за­ме­ча­ет Де­нис. — Мы и не думали, что на пе­да­го­гах ле­жит та­кая от­вет­ствен­ность, по­ка са­ми ими не ста­ли. На­до сле­дить за дис­ци­пли­ной, об­щать­ся с ро­ди­те­ля­ми.

В сва­роч­ной ма­стер­ской зна­ко­мим­ся с Мак­си­мом Ар­на­то­ви­чем. Он при­шел в кол­ледж в ка­че­стве масте­ра про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния по рас­пре­де­ле­нию. Го­во­рит, ни­чуть не жа­ле­ет, что вы­брал пе­да­го­ги­че­скую сте­зю.

— На­вер­ное, са­мое непро­стое в ра­бо­те учи­те­ля — на­ла­дить от­но­ше­ния с груп­пой. Вос­пи­тан­ни­ки ви­дят: пе­да­гог мо­ло­дой, зна­чит, неопыт­ный. Важ­но за­во­е­вать у них ав­то­ри­тет, — рас­суж­да­ет Мак­сим. — Се­го­дня с ре­бя­та­ми идем в му­зей МТЗ, ду­маю, су­мею узнать их по­луч­ше.

Мак­сим Ар­на­то­вич

Эду­ард Трей­гис

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.