Topman katholiek onderwijs bezoekt THHI
In het Technisch Heilig Hartinstituut in Tessenderlo kwam Lieven Boeve, topman van het katholiek onderwijs, dinsdag kijken naar een aparte vorm van inclusief onderwijs. Leerlingen met autisme en/of gedrags- en emotionele problemen krijgen er les in een kleinere klasgroep, maar vakspecifieke lessen volgens ze samen met leeftijdsgenoten. “Gedeeltelijke inclusie, dus. Dat moeten we meer promoten”, vindt Boeve. Samen met Secundaire Scholen Sint-Ferdinand Lummen organiseert het THHI sinds september opleidingsvorm 4. Kort door de bocht: onderwijs op maat voor leerlingen met autisme en/of gedrags- en emotionele problemen die normaal begaafd zijn. “Op dit moment hebben we dertien leerlingen die bij ons OV4 volgen”, vertelt algemeen directeur Yvan Lemmens. “Ze krijgen les in een kleinere klasgroep, en volgen vakspecifieke lessen samen met leeftijdsgenoten. Gedeeltelijk inclusief onderwijs dus.” “Een kleine klas, structuur en voorspelbaarheid zijn belangrijk voor deze leerlingen,” vult Katrien Gerits, directeur van SintFerdinand aan. En op de speelplaats is iedereen gelijk. “Het grappige is dat ik zelf pas sinds gisteren weet dat ik in het buitengewoon onderwijs zit”, lacht de 17-jarige Kevin, die in het vierde jaar Grafische Media zit. “Mensen hebben een negatief beeld van ons, maar ik ben gewoon een leerling die meer begeleiding nodig heeft.” Lieven Boeve glundert. “Je hebt gelijk, de perceptie moet anders. Iedereen zit in het onderwijs en sommige leerlingen hebben meer begeleiding nodig dan anderen.” Het M-decreet ging in 2015 van start met de bedoeling leerlingen met speciale zorgen, die vaak automatisch in het buitengewoon onderwijs verzeilden, toch in de gewone klas krijgen. Maar alle leerlingen samen in één klas, is niet altijd het beste voor de leerling. Ook Lieven Boeve is overtuigd. “Ook dit gedeeltelijk inclusief onderwijs moeten we veel meer promoten.”