Bom é em­pre­en­der des­de ce­do

Al­to ín­di­ce de mor­te pre­ma­tu­ra de pe­que­nas e mé­di­as em­pre­sas mos­tra ne­ces­si­da­de de en­si­nar os jo­vens a cri­ar pro­je­tos ino­va­do­res

NOSSODIA - - Primeira Página -

A von­ta­de de ter um ne­gó­cio pa­ra cha­mar de seu es­tá pre­sen­te em boa par­te da po­pu­la­ção bra­si­lei­ra, e es­se ím­pe­to se acen­tua ain­da mais em tem­pos de de­sem­pre­go al­to, quan­do mui­tas pes­so­as, na im­pos­si­bi­li­da­de de man­ter um tra­ba­lho es­tá­vel, dei­xam fa­lar mais al­to o de­se­jo de se tor­nar o pa­trão de si mes­mo. Se­gun­do da­dos do Glo­bal En­tre­pre­neurship Mo­ni­tor (GEM), em 2015 52 mi­lhões de bra­si­lei­ros tra­ba­lha­ram na cri­a­ção ou ma­nu­ten­ção do pró­prio ne­gó­cio. No en­tan­to, o es­pí­ri­to em­pre­en­de­dor das pes­so­as nor­mal­men­te vem acom­pa­nha­do da fal­ta de pre­pa­ro pa­ra le­var o em­pre­en­di­men­to adi­an­te. Em mé­dia 25% das pe­que­nas e mé­di­as em­pre­sas no Bra­sil en­cer­ram as ati­vi­da­des com ape­nas dois anos de exis­tên­cia. Com cin­co anos de fun­ci­o­na­men­to, es­se nú­me­ro au­men­ta pa­ra mais de 50%.

A fal­ta de ca­pa­ci­ta­ção dos em­pre­en­de­do­res bra­si­lei­ros é evi­den­te e po­de­ria ser re­sol­vi­da se as es­co­las em to­do o país en­si­nas­sem os jo­vens a, des­de ce­do, cri­ar e ad­mi­nis­trar pro­je­tos ino­va­do­res. Co­lo­car idei­as em prá­ti­ca, re­sol­ver im­pas­ses e en­con­trar so­lu­ções pa­ra cri­ses e con­fli­tos são pré-re­qui­si­tos in­dis­pen­sá­veis pa­ra to­do bom ad­mi­nis­tra­dor. A van­ta­gem de se en­si­nar a em­pre­en­der e tra­ba­lhar tais ha­bi­li­da­des já na es­co­la é que os jo­vens te­rão a opor­tu­ni­da­de de ar­ris­car e apren­der com os er­ros num am­bi­en­te con­si­de­ra­do se­gu­ro, o que cer­ta­men­te, ser­vi­rá de es­tí­mu­lo pa­ra con­ti­nu­a­rem ten­tan­do.

Pa­ra o con­sul­tor da Con­quis­ta So­lu­ções Edu­ca­ci­o­nais, Adeil­do Nas­ci­men­to, ter uma edu­ca­ção que ali­nhe os jo­vens às exi­gên­ci­as do mer­ca­do é fundamental pa­ra for­mar bons em­pre­en­de­do­res. “Al­gu­mas qua­li­da­des exi­gi­das pa­ra se em­pre­en­der com su­ces­so são ine­ren­tes ao ser humano, mas se tra­ba­lhar­mos to­das elas ao lon­go da vi­da es­co­lar dos es­tu­dan­tes, com cer­te­za en­tre­ga­re­mos pa­ra a so­ci­e­da­de pes­so­as mui­to mais pre­pa­ra­das pa­ra en­fren­tar as re­a­li­da­des e de­sa­fi­os que o mer­ca­do im­põe”, afir­ma Nas­ci­men­to. (Re­por­ta­gem Lo­cal)

Shutterstock

A fal­ta de ca­pa­ci­ta­ção dos em­pre­en­de­do­res bra­si­lei­ros po­de­ria ser re­sol­vi­da se as es­co­las em to­do o país en­si­nas­sem os alu­nos a cri­ar pro­je­tos ino­va­do­res

Newspapers in Portuguese

Newspapers from Brazil

© PressReader. All rights reserved.