«Un’inie­zio­ne d’amo­re!»

Corriere Italiano - - L’INTERVISTA - F. I.

An­na Per­si­chil­li, in­se­gna da 4 anni ar­te, mu­si­ca e tea­tro. È na­ta a Mon­treal. La mam­ma è del­la pro­vin­cia di Agri­gen­to, il pa­pà di Fro­si­no­ne. «Ogni me­se – spie­ga nel­la clas­se in cui, al cen­tro, si tro­va una bat­te­ria - stu­dia­mo un ar­ti­sta di­ver­so; que­sto è il me­se di Mo­di­glia­ni. Ab­bia­mo stu­dia­to Mi­che­lan­ge­lo, Leo­nar­do da Vin­ci, Jack­son Pol­lock, An­dy Wa­rhol e al­tri. Lo stu­dia­mo e poi svi­lup­pia­mo un pro­get­to sull’ ar­ti­sta. « Per quan­to ri­guar­da la mu­si­ca – con­ti­nua - stia­mo pre­pa­ran­do la sto­ria di Bo­no, il can­tan­te de­gli U2. Vuoi ascol­ta­re?», e non ap­pe­na fi­ni­to di dir­lo im­brac­cia la chi­tar­ra e in­vi­ta i suoi stu­den­ti a pren­de­re gli stru­men­ti per in­to­na­re un bra­no de­gli U2».

«È dif­fi­ci­le la­vo­ra­re con i di­sa­bi­li?»

« Non c’è nien­te di dif­fi­ci­le » , ri­spon­de. «Ve­ni­re qui è co­me un’inie­zio­ne d’amo­re, è fa­ci­le per­ché lo­ro so­no sem­pre di buo­nu­mo­re. Quan­do so­no qui si sen­to­no be­ne; si sen­to­no ca­pi­ti, pro­tet­ti, so­no a lo­ro agio, la­scia­no le preoc­cu­pa­zio­ni fuo­ri del­la por­ta. Io ho la­vo­ra­to an­che in al­tre scuo­le ma l’at­mo­sfe­ra che si re­spi­ra al Ga­li­leo è dav­ve­ro uni­ca. La no­stra prio­ri­tà so­no gli stu­den­ti e la­vo­ra­re qui è co­me sta­re in fa­mi­glia e gran par­te del me­ri­to va al­la no­stra di­ret­tri­ce che è sem­pre la pri­ma ad in­co­rag­giar­ci».

L’in­se­gnan­te An­na in com­pa­gnia dei suoi stu­den­ti (da sin.) Ta­nia, Fran­ce­sco, Ric­car­do e Alex al­la bat­te­ria, pro­va­no il bra­no de­gli U2 (Fo­to Ma­rio Beau­re­gard/TC Me­dia)

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