UNE SE­MAINE PRO­VIN­CIALE POUR PRO­MOU­VOIR LE LOI­SIR

Sous le thème «Le loi­sir s’ouvre sur le monde – Des pas­sions à dé­cou­vrir», la Se­maine pro­vin­ciale du loi­sir de la Fé­dé­ra­tion qué­bé­coise du loi­sir en ins­ti­tu­tion se tien­dra du 7 au 13 no­vembre.

Le Nord - - LE PATROUILLEUR -

L’ob­jec­tif de cette se­maine est de faire la pro­mo­tion du loi­sir dans les éta­blis­se­ments de san­té au Québec. La F.Q.L.I. compte ac­tuel­le­ment quelque 360 ins­tal­la­tions membres où près d’un mil­lier d’in­ter­ve­nants spé­cia­li­sés agissent di­rec­te­ment au­près d’usa­gers hé­ber­gés ou de per­sonnes uti­li­sant les dif­fé­rents ser­vices du ré­seau. Pour une 22e an­née consé­cu­tive, la F.Q.L.I. et ses as­so­cia­tions ré­gio­nales veulent pro­fi­ter de cet évé­ne­ment pour sen­si­bi­li­ser, in­for­mer et édu­quer sur l’ap­port es­sen­tiel du loi­sir dans la qua­li­té de vie de l’usa­ger, et ce­ci, au sein des centres d’hé­ber­ge­ment, des ré­si­dences pri­vées, des centres de ré­adap­ta­tion, des centres psy­chia­triques, des centres de jour, des res­sources in­ter­mé­diaires et/ou de type fa­mi­lial et des or­ga­nismes com­mu­nau­taires. Le loi­sir est in­dis­pen­sable dans le ré­seau de la san­té. Il a des bien­faits psy­cho­lo­giques et phy­sio­lo­giques, aide à pré­ve­nir ou à lut­ter contre la ma­la­die, aug­mente l’es­pé­rance de vie, aide à main­te­nir ou à ré­ta­blir les ca­pa­ci­tés et les ap­ti­tudes phy­siques, men­tales, so­ciales et af­fec­tives tout en amé­lio­rant aus­si la qua­li­té de vie des in­di­vi­dus dans leur mi­lieu. Il est prou­vé que l’exé­cu­tion au quo­ti­dien d’ac­ti­vi­tés de loi­sir en­gendre des ef­fets bé­né­fiques comme l’épa­nouis­se­ment, l’amé­lio­ra­tion de l’état de san­té, les ha­bi­le­tés mo­trices, le ré­ta­blis­se­ment plus ra­pide en cas de ma­la­die ou d’in­va­li­di­té, les ha­bi­le­tés so­ciales ain­si que le main­tien de la qua­li­té de vie des in­di­vi­dus. Les loi­sirs sont une com­po­sante fon­da­men­tale et es­sen­tielle de la vie saine. Les loi­sirs peuvent jouer un rôle dé­ter­mi­nant dans l’édu­ca­tion et dans la res­pon­sa­bi­li­té don­née aux in­di­vi­dus de faire des choix de modes de vie sains.

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