LAN­CE­MENT DU LIVRE DE LI­ZANNE LA­FON­TAINE

Li­zanne La­fon­taine lance son livre in­ti­tu­lé «Ac­ti­vi­tés de pro­duc­tion et de com­pré­hen­sion orales : pré­sen­ta­tions de genres oraux et ex­ploi­ta­tion de do­cu­ments so­nores» le 2 no­vembre pro­chain sur le cam­pus Saint-Jé­rôme de l’Uni­ver­si­té du Québec en Ou­taouais,

Le Nord - - DIVERTISSEMENT ET CULTURE - RI­CHER DA­VID

Cet ou­vrage aborde dif­fé­rentes dé­marches d’en­sei­gne­ment de l’oral au pri­maire ain­si qu’au se­con­daire, des moyens d’éva­lua­tion de l’oral, des sé­quences d’en­sei­gne­ment en pro­duc­tion et en com­pré­hen­sion orales. Dans son ou­vrage, ma­dame La­fon­taine fait ré­fé­rence aux re­cherches ré­centes en di­dac­tique de l’oral. En fait, elle pro­pose quatre genres, soit l’au­dio­guide, l’en­tre­vue, la chro­nique et le dé­bat. De plus, elle y sug­gère des élé­ments pré­cis à en­sei­gner. Sur le cé­dé­rom, des do­cu­ments so­nores au­dio et vi­déo ac­com­pagnent le livre. «Le livre s’avère un do­cu­ment in­con­tour­nable pour un en­sei­gne­ment concret de l’oral», pré­cise le di­rec­teur des com­mu­ni­ca­tions de l’uni­ver­si­té par voie de com­mu­ni­qué, Jean Boi­leau. Le lien que tente faire l’au­teure entre la théo­rie et la pra­tique don­ne­ront un coup de pouce aux en­sei­gnants afin de mieux com­prendre l’en­sei­gne­ment et l’ap­pren­tis­sage de l’oral.

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