Choi­sir le par­fait jouet tech­no

L'Etoile - - ÉDUCATION -

Fas­ci­nés par les écrans brillants, les ap­pli­ca­tions co­lo­rées et les mul­tiples bou­tons, les en­fants adorent jouer avec les ta­blettes et les té­lé­phones in­tel­li­gents de leurs pa­rents. Pour les fêtes, les fa­bri­cants de jouets ont ex­ploi­té la technologie et le po­ten­tiel d’ap­pren­tis­sage que pro­curent ces ap­pa­reils pour créer une gamme de jouets qui se re­trou­ve­ront sans contre­dit sur la liste de ca­deaux des tout-pe­tits. Des cla­viers nu­mé­riques aux mi­cro­scopes de haute technologie, voi­ci quelques conseils à l’in­ten­tion des pa­rents à la re­cherche du jouet tech­no qui fe­ra le bon­heur des en­fants du­rant le temps des fêtes. • Du­ra­bi­li­té – Si votre en­fant vous a dé­jà ar­ra­ché le té­lé­phone in­tel­li­gent des mains, vous connais­sez sû­re­ment l’im­por­tance de vous as­su­rer que votre ap­pa­reil est bien pro­té­gé pen­dant que fillette ou fis­ton l’uti­lise à sa fa­çon! Re­cher­chez un jouet do­té d’un boî­tier du­rable, qui peut te­nir un té­lé­phone ou une ta­blette en toute sé­cu­ri­té, avec des poi­gnées et des prises conçues pour les pe­tits doigts glis­sants des en­fants. • Flexi­bi­li­té – Les jouets avec ap­pli­ca­tions in­té­grées sont sur­tout avantageux parce qu’ils offrent une grande va­rié­té de jeux qui vont gar­der vos pe­tits coeurs oc­cu­pés pen­dant des heures, que vous soyez au res­to ou en au­to. Choi­sis­sez des jouets avec les­quels les en­fants peuvent s’amu­ser sans avoir be­soin d’un ap­pa­reil com­pa­tible. C’est beau­coup plus pra­tique lorsque vous sou­hai­tez faire un ap­pel ou en­voyer un cour­riel. • In­te­rac­ti­vi­té – La réa­li­té aug­men­tée et les ef­fets 3D ajoutent une nou­velle di­men­sion à cer­tains jeux d’an­cienne gé­né­ra­tion. De plus, ces jeux peuvent ai­der votre en­fant à dé­ve­lop­per sa mo­tri­ci­té et la co­or­di­na­tion entre ses yeux et ses mains. En ligne, vous trou­ve­rez l’ap­pli­ca­tion la mieux adap­tée au ni­veau de dé­ve­lop­pe­ment de votre en­fant.

DES CRI­TÈRES À OB­SER­VER

(E.N.)

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