À FERNAND-GAU­THIER

L'Informateur - - ACTUALITÉS -

Le pro­jet a dé­bu­té par la vi­site à l’école de Mme Mi­reille Le­vert. Cette ar­tiste est ve­nue ra­con­ter l’his­toire « Les contes de la fo­rêt ». Elle a fait des ac­ti­vi­tés avec les élèves en lien avec les ani­maux. En­suite, en équipe de deux, les élèves de­vaient choi­sir un ani­mal que l’on re­trouve à l’Eco­mu­seum . Ils de­vaient trou­ver des in­for­ma­tions sur l’ani­mal choi­si, telles que les ca­rac­té­ris­tiques phy­siques, l’ha­bi­tat, la nour­ri­ture et com­pi­ler leurs don­nées dans car­net. Pour clore la re­cherche, ils ont fait une pré­sen­ta­tion orale de­vant les autres élèves de la classe. Les élèves ont en­suite eu la chance de se trans­for­mer en ap­pren­ti-ani­ma­lier lors de la vi­site à l’Eco­mu­seum. Ils ont pu tou­cher et ad­mi­rer er des ani­maux ex­cep­tion­nels tels que la tor­tue des bois, la martre d’Amé­rique ou le Grand-duc d’Amé­rique. Ils ont pré­pa­ré le re­pas de cer­tains ins ani­maux en cou­pant des lé­gumes et des pois­sons. Dans l’après-mi­di, les en­fants se sont fait une joie d’al­ler nour­rir les ani­maux avec ce qu’ils avaient pré­pa­ré au dé­but de la jour­née. Au re­tour en classe, les élèves ont pré­pa­ré une de­vi­nette ain­si qu’un des­sin sur leur ani­mal pré­fé­ré vu à l’Eco­mu­seum. Ces tra­vaux sont af­fi­chés sur les murs rs de notre école pour le plai­sir de tous. Même si ce pro­jet s’est éche­lon­né sur deux mois, les en­fants ont été mo­ti­vés du dé­but jus­qu’à la fin. Ils ont beau­coup ap­pris ris en lec­ture, écri­ture, en sciences et en arts plas­tiques. Ce pro­jet n’au­rait pas eu lieu sans le sup­port du pro­gramme « la Culture à l’école ».

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