- ¿Có­mo de­bie­se re­la­cio­nar­se la DGDE con las or­ga­ni­za­cio­nes es­tu­dian­ti­les ele­gi­das por los pro­pios es­tu­dian­tes?

Diario UNAB - - Cara A Cara -

- Eso, es­te año va a su­frir un cam­bio en có­mo co­no­cía­mos esa re­la­ción. La ex DAE te­nía una Coor­di­na­ción de Go­bier­nos Es­tu­dian­ti­les, que jun­to con los es­tu­dian­tes lle­va­ba es­tos pro­ce­sos. Aho­ra, a tra­vés de nues­tra área de For­ma­ción In­te­gral, va­mos a ca­pa­ci­tar a los es­tu­dian­tes en ta­lle­res de edu­ca­ción cí­vi­ca con un en­fo­que aca­dé­mi­co for­ma­ti­vo, la idea es in­vi­tar a pro­fe­sio­na­les des­ta­ca­dos en es­ta área a con­ver­sar con los es­tu­dian­tes y les pue­dan en­se­ñar la im­por­tan­cia de los pro­ce­sos de­mo­crá­ti­cos, par­ti­ci­pa­ti­vos y trans­pa­ren­tes. La DGDE no va a te­ner par­ti­ci­pa­ción en los pro­ce­sos elec­cio­na­rios. A tra­vés de un pro­ce­so for­ma­ti­vo los va­mos a acom­pa­ñar y en­tre­gar he­rra­mien­tas pa­ra que li­bre y au­tó­no­ma­men­te pue­dan ele­gir­se en sus pro­pios pro­ce­sos elec­cio­na­rios, y así les pue­dan ase­gu­rar a to­dos sus com­pa­ñe­ros que sus elec­cio­nes son trans­pa­ren­tes, re­pre­sen­ta­ti­vas, in­for­ma­das y res­pe­tuo­sas. Y eso lo van a ha­cer los es­tu­dian­tes, no la uni­ver­si­dad. Có­mo se or­ga­ni­cen es un te­ma de ellos. La uni­ver­si­dad pro­mue­ve la li­ber­tad y cons­ti­tu­ción de or­ga­ni­za­cio­nes es­tu­dian­ti­les, que es­tén en un mar­co de plu­ra­lis­mo, res­pe­to y de­mo­cra­cia. Con to­dos nos va­mos a re­la­cio­nar, no hay ex­clu­si­vi­dad ni di­fe­ren­cia de tra­to.

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