Para en­fren­tar el test

La Hora - - Educación -

Res­pon­der al co­mien­zo los ejer­ci­cios que re­sul­tan más fá­ci­les ayu­da a au­men­tar la con­fian­za. Si se lo­gra ma­ne­jar de bue­na ma­ne­ra el tiem­po de res­pues­ta, se po­drán repasar las res­pues­tas con los mi­nu­tos res­tan­tes.

Si no se es­tá se­gu­ro de cuál res­pues­ta ele­gir, es me­jor mar­car­la y vol­ver a ella cuan­do se ter­mi­ne

de res­pon­der la prue­ba. Hay que re­cor­dar que aho­ra las res­pues­tas in­co­rrec­tas ya no des­cuen­tan pun­ta­je. Lo mis­mo pa­sa si el alumno se da cuen­ta que le fal­ta in­for­ma­ción para res­pon­der una pre­gun­ta: es me­jor de­jar­la en blan­co por el mo­men­to. Avan­zar con el exa­men puede ayu­dar a en­con­trar la in­for­ma­ción que se bus­ca­ba para res­pon­der “esa” pre­gun­ta.

Re­vi­sar la ho­ja de res­pues­tas es cla­ve para una ma­yor tran­qui­li­dad pos­te­rior a la prue­ba.

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