Fe­li­pe Ri­quel­me: “No de­ter­mi­na el fu­tu­ro”

La Hora - - Educación -

Fe­li­pe Ri­quel­me (25), de Ñu­ñoa, rin­dió la PSU en el 2007, 2008 y 2009. Cuen­ta que sa­lió del co­le­gio con 16 años: “La pri­me­ra vez la di cuan­do ter­mi­né la en­se­ñan­za me­dia y no en­tré a es­tu­diar. La se­gun­da op­té por Téc­ni­co en Man­te­ni­mien­to Ae­ro­náu­ti­co en la Uni­ver­si­dad Fe­de­ri­co San­ta Ma­ría, pe­ro só­lo du­ré un se­mes­tre. La ter­ce­ra vez y úl­ti­ma, in­gre­sé a ba­chi­lle­ra­to en la Uni­ver­si­dad Diego Por­ta­les por­que no sa­bía muy bien qué que­ría y lue­go, cuan­do me de­ci­dí, hi­ce un cam­bio in­terno a Cien­cia Po­lí­ti­ca”, cuen­ta. Di­ce que nun­ca se sin­tió es­tre­sa­do an­tes de en­fren­tar­se a las prue­bas, de he­cho, en una opor­tu­ni­dad fue al ci­ne en­tre­me­dio del exa­men de lenguaje y cien­cia. Lo úni­co que te­nía en su con­tra era la pre­sión que sen­tía por par­te de su fa­mi­lia, ya que que­ría que es­tu­dia­ra al­go que le die­ra se­gu­ri­dad eco­nó­mi­ca y la­bo­ral. “Tra­té de ir tran­qui­lo las tres ve­ces y lo úni­co que me pa­re­ció ago­bian­te fue la es­pe­ra por el pun­ta­je, ya que da la sen­sa­ción de que ese nú­me­ro pue­de de­ter­mi­nar tu vi­da. Fi­nal­men­te en­ten­dí que es só­lo un nú­me­ro, y que lo que que­re­mos ser de­pen­de de no­so­tros y no de lo que una prue­ba di­ga sobre ti. Creo que la PSU es un sis­te­ma que de­be­ría ser cam­bia­do. Que exis­ten otros me­ca­nis­mos más efec­ti­vos pa­ra de­ter­mi­nar la ad­mi­si­bi­li­dad a una ins­ti­tu­ción”, opi­na Ri­quel­me. ¿Qué de­be­ría ha­cer un jo­ven pa­ra no sen­tir­se pre­sio­na­do? Es im­por­tan­te que en­tien­da que es só­lo una prue­ba y que no es de­ter­mi­nan­te de un fu­tu­ro. Mi ca­rre­ra no es la más di­fí­cil pa­ra en­trar, pe­ro me gus­ta y eso es lo im­por­tan­te. Aho­ra es­toy bien y a pe­sar de no ob­te­ner un pun­ta­je ex­tra­or­di­na­rio en la PSU, ten­go un buen tra­ba­jo y es­toy es­tu­dian­do un ma­gís­ter.

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