Los pa­sos pa­ra ha­cer una bue­na pos­tu­la­ción

Mu­chos sue­len en­re­dar­se en es­te pro­ce­so. Por eso es im­por­tan­te pri­vi­le­giar las prio­ri­da­des.

La Hora - - Educación - Na­ta­lia Heus­ser

Lue­go de ren­dir la PSU se de­be re­fle­xio­nar so­bre las pre­fe­ren­cias y las op­cio­nes de pos­tu­la­ción pa­ra te­ner cla­ri­dad al mo­men­to de re­ci­bir los re­sul­ta­dos. Hay que te­ner en cuen­ta que el formulario ofre­ce un má­xi­mo de 10 op­cio­nes de pos­tu­la­cio­nes. En pri­mer lu­gar el es­tu­dian­te de­be ubi­car su prio­ri­dad y de ahí ha­cia aba­jo se­guir con las otras ca­rre­ras. El pe­río­do de pos­tu­la­ción abar­ca­rá cua­tro días y me­dio, des­de el lu­nes 26 al vier­nes 30, has­ta las 13.00 ho­ras.

“El jo­ven só­lo que­da­rá se­lec­cio­na­do en una ca­rre­ra y uni­ver­si­dad. Cuan­do que­dan se­lec­cio­na­dos en al­gu­na op­ción, se blo­quea el res­to de la pos­tu­la­ción. Por ello es muy im­por­tan­te el or­den de las ca­rre­ras a pos­tu­lar”, se­ña­la María Eu­ge­nia San­do­val, coor­di­na­do­ra de Orien­ta­ción del Preu­ni­ver­si­ta-

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