Cuan­do el pun­ta­je no al­can­za o no se sa­be qué es­tu­diar

La Hora - - Educación -

Apro­xi­ma­da­men­te el 30% de los alum­nos de educación su­pe­rior de­ser­ta de sus ca­rre­ras el pri­mer año y en­tre los prin­ci­pa­les mo­ti­vos es­tá el as­pec­to vo­ca­cio­nal. Un 56% de las per­so­nas no tra­ba­jan en al­go re­la­cio­na­do a su pro­fe­sión o lo que es­tu­dió. La prin­ci­pal ra­zón de es­tas ci­fras es la fal­ta de in­for­ma­ción de los jó­ve­nes so­bre las ca­rre­ras y la fal­ta de au­to­ges­tión que apo­ye su de­ci­sión. Por eso es ne­ce­sa­rio que el alumno po­ten­cie su au­to­co­no­ci­mien­to pa­ra je­rar­qui­zar por aque­lla op­ción que más se ajus­ta a sus in­tere­ses, ha­bi­li­da­des, pro­yec­cio­nes e ideo­lo­gías.

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