A mu­chos les va bien en más de una ma­te­ria, en­ton­ces ¿có­mo ele­gir una ca­rre­ra?

La Hora - - Educación -

Pa­ra es­te ti­po de alum­nos se les re­co­mien­da ins­cri­bir­se en ca­rre­ras en las cua­les pue­dan to­mar elec­ti­vos de otras dis­ci­pli­nas, y así sa­tis­fa­cer sus ne­ce­si­da­des de apren­der y co­no­cer so­bre va­ria­das ma­te­rias. Sin em­bar­go, los jó­ve­nes siem­pre tie­nen una ma­yor pre­fe­ren­cia y ha­bi­li­dad por cier­tas ma­te­rias. “En es­tos ca­sos, se re­co­mien­da que ha­gan una bue­na re­fle­xión que im­pli­que un au­to­co­no­ci­mien­to, in­ten­tan­do res­pon­der a in­te­rro­gan­tes co­mo: qué les mo­ti­va más y qué les re­sul­ta más fá­cil. En la me­di­da que pue­dan ha­cer es­te ti­po de di­fe­ren­cias su elec­ción se­rá más vi­si­ble”, in­di­ca Ri­ve­ra.

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