Dis­cal­cu­lia: pro­ble­mas con los nú­me­ros

La Hora - - En2minutos -

No se en­tien­de

◗ Es­te des­or­den men­tal ge­ne­ra di­fi­cul­tad pa­ra ha­cer cálcu­los arit­mé­ti­cos. Las per­so­nas con es­te tras­torno pue­den te­ner pro­ble­mas pa­ra en­ten­der con­cep­tos nu­mé­ri­cos o pa­ra apren­der hechos y pro­ce­di­mien­tos que in­vo­lu­cren nú­me­ros. Se es­ti­ma que en­tre el 3%y 6% de la po­bla­ción mun­dial su­fre dis­cal­cu­lia.

Com­po­nen­te he­re­di­ta­rio

◗ Es­tu­dios re­cien­tes, co­mo uno del Cen­tro Mé­di­co de la Uni­ver­si­dad de Geor­ge­town y otro de la Uni­ver­si­dad de Stan­ford, han mos­tra­do que la dis­cal­cu­lia tie­ne un al­to com­po­nen­te he­re­di­ta­rio y que tam­bién se re­la­cio­na con el desa­rro­llo del ce­re­bro en el vien­tre o en los pri­me­ros años de vi­da. ¿Lo bueno? Di­cen que es tra­ta­ble.

Newspapers in Spanish

Newspapers from Chile

© PressReader. All rights reserved.