Uni­for­mes: los to­nos se man­tie­nen, el di­se­ño se eli­ge

La Hora - - E. Especiales -

La com­pra del uni­for­me es­co­lar de­jó de ser un trá­mi­te ex­clu­si­vo de pa­dres y apo­de­ra­dos. Aho­ra los jó­ve­nes ven en el di­se­ño de sus uni­for­mes la ma­ne­ra de des­ta­car y cons­truir su iden­ti­dad. Se­gún Ma­ri­car­men Es­té­vez, pu­bli­cis­ta y aca­dé­mi­ca de la Es­cue­la de Pe­rio­dis­mo de la Uni­ver­si­dad Ma­yor,“cuan­do uno es jo­ven bus­ca la ma­ne­ra de mos­trar su re­bel­día a par­tir de al­gún pe­que­ño cam­bio. Es­tá en la esen­cia del ser hu­mano per­so­na­li­zar las co­sas, lo que no es ni bueno ni ma­lo, es sim­ple­men­te una for­ma de ex­pre­sión”. Se­gún la ex­per­ta, es­ta suer­te de “re­bel­día ju­ve­nil” no es nue­va y antes se re­pre­sen­ta­ba en pe­que­ños ac­tos co­mo“su­bir­le la bas­ta al jum­per o usar la ca­mi­sa con el cue­llo ha­cia arri­ba”. Hoy, con me­nos res­tric­cio­nes, los uni­for­mes es­co­la­res man­tie­nen los to­nos gri­ses y azul ma­rino, pe­ro le per­mi­ten al mer­ca­do su­mar una se­rie de de­ta­lles que los jó­ve­nes va­lo­ran. Un ejem­plo son las bu­ca­ne­ras, cal­zas y pan­ta­lo­nes api­ti­lla­dos. “La mo­da ayu­da mu­cho. La irrup­ción de uni­for­mes que man­tie­nen los co­lo­res per­mi­ti­dos, pe­ro que jue­gan con los di­se­ños, per­mi­ten a los jó­ve­nes ge­ne­rar un pe­que­ño es­ca­pe de ese sis­te­ma que con­si­de­ran opre­sor”, agre­gó la pu­bli­cis­ta.

Pa­na­ma Jack Cal­za­do es­co­lar ni­ña ■ fa­la­be­lla.cl $42.990

$9.990 pa­ris.cl Pan­ta­lón es­co­lar JJO ■ slim fit

■ Bar­bie softs­hell $18.990 fa­la­be­lla.cl

$19.990 fa­la­be­lla.cl O’Neill Par­ka co­le­gial sin man­gas ■

Prin­ce­sas Swea­ter co­le­gial ■ fa­la­be­lla.cl $14.990

Ske­chers Cal­za­do es­co­lar ni­ño ■ fa­la­be­lla.cl $34.990

Pa­na­ma Jack Cal­za­do es­co­lar ni­ña ■ fa­la­be­lla.cl $39.990

Newspapers in Spanish

Newspapers from Chile

© PressReader. All rights reserved.