Con­se­jos pa­ra ele­gir los me­jo­res úti­les

La Hora - - E. Especiales -

El sub­ge­ren­te de negocios de Lá­piz Ló­pez, Christian Paul­sen, en­tre­ga con­se­jos pa­ra ele­gir los úti­les es­co­la­res:

Lá­pi­ces de co­lo­res: son más re­co­men­da­bles los lá­pi­ces con for­ma trian­gu­lar por­que son he­chos en re­la­ción a la er­go­no­mía de la pos­tu­ra de la mano al es­cri­bir. De­ben ser sua­ves y de­jar un tra­za­do de co­lor in­ten­so, so­bre to­do ahí se no­ta la ca­li­dad del lá­piz.

Lá­pi­ces de ce­ra: se su­gie­re que sean grue­sos y trian­gu­la­res pa­ra que al co­lo­rear sea có­mo­do, la idea es que lo­gren man­te­ner su for­ma si se caen de la me­sa de tra­ba­jo.

Plas­ti­ci­na: de­be ser sua­ve y con po­co olor, pa­ra que ama­sar no sea un es­fuer­zo ex­ce­si­vo. Se re­co­mien­da que no de­je ras­tros de co­lor en la mano.

Tem­pe­ras: de­ben te­ner una tex­tu­ra cre­mo­sa, co­ber­tu­ra con co­lor in­ten­so y se­ca­do rá­pi­do. Al­gu­nas marcas co­mo AloCo­lor son la­va­bles.

Cua­der­nos: la ta­pa du­ra per­mi­te ma­yor du­ra­bi­li­dad. El es­pi­ral es im­por­tan­te que sea re­sis­ten­te y no hay que ol­vi­dar la ca­li­dad de la ho­ja, que de­be per­mi­tir una bue­na es­cri­tu­ra.

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