Es im­por­tan­te rea­li­zar en­sa­yos se­ma­na­les

La Hora - - Educación -

A par­tir de ju­lio se re­co­mien­da par­tir con los en­sa­yos una vez a la se­ma­na. Es­to per­mi­te a los alum­nos ga­nar con­fian­za en sí mis­mos y sus ca­pa­ci­da­des, op­ti­mi­zar la dis­tri­bu­ción de los tiempos de re­so­lu­ción de las prue­bas, apren­der a do­si­fi­car la con­cen­tra­ción y, ade­más, re­gu­lar el can­san­cio en el trans­cur­so de ca­da en­sa­yo. Así re­co­mien­da la si­có­lo­ga y di­rec­to­ra aca­dé­mi­ca del preuni­ver­si­ta­rio Pe­dro de Val­di­via, Bea­triz Rivera,

“Lo ideal es es­ta­ble­cer una pla­ni­fi­ca­ción men­sual por ca­da prue­ba que ren­di­rán, con me­tas a cor­to pla­zo, rea­lis­tas, y con­cre­tas en su me­di­ción de lo­gro o no lo­gro”, di­ce.

“Si soy bueno en geo­me­tría, pe­ro me cues­ta lo­ga­rit­mos,

a es­tas al­tu­ras me con­vie­ne ser me­jor en geo­me­tría y es­tar se­gu­ro con eso”.

Fa­bián Martínez, crea­dor de Pun­ta­je­na­cio­nal.cl.

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