DI­VER­SI­FI­CAR LA OFER­TA

La Tercera - Tendencias - - APUNTES -

“La ex­pe­rien­cia in­ter­na­cio­nal mues­tra que la me­jor po­lí­ti­ca pú­bli­ca en edu­ca­ción ini­cial es la que es di­ver­sa”, di­ce Mar­ce­la Par­do, aca­dé­mi­ca del Cen­tro de In­ves­ti­ga­ción Avan­za­da en Edu­ca­ción (CIAE) de la U. de Chi­le. Y en nues­tro país len­ta­men­te han apa­re­ci­do otras al­ter­na­ti­vas que su­plen o com­ple­men­tan al jar­dín. Pro­gra­mas de vi­si­tas do­mi­ci­lia­rias y ta­lle­res de ha­bi­li­da­des pa­ren­ta­les, círcu­los de crian­za (en­cuen­tros en­tre pa­dres), gua­gua­te­cas (den­tro de bi­blio­te­cas) y ca­fés acon­di­cio­na­dos pa­ra que los pa­dres lle­ven a sus ni­ños son par­te de la ofer­ta. Co­mo la Ca­sa del En­cuen­tro, de la Fun­da­ción San­ta Ana: un es­pa­cio de jue­go gra­tui­to con se­des en La Pin­ta­na y Ren­ca. “En Fran­cia hay al­re­de­dor de 70 ca­sas co­mo es­tas im­ple­men­ta­das por la sa­lud mu­ni­ci­pal. Que­re­mos ser un es­pa­cio de con­ten­ción y so­cia­li­za­ción pa­ra las fa­mi­lias”, ex­pli­ca el si­có­lo­go Die­go Blan­co.

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