¿Te in­fec­to?

Muy Interesante (Chile) - - EPIDEMIOLOGÍA -

Pue­de que es­tos jue­gos no sean la pa­na­cea pa­ra el mo­de­la­do de en­fer­me­da­des epi­de­mio­ló­gi­cas pe­ro Ni­na Fef­fer­man, co-di­rec­to­ra de la Ini­cia­ti­va pa­ra la Pre­dic­ción y Mo­de­li­za­ción de En­fer­me­da­des In­fec­cio­sas (InFo­rMID), de la Uni­ver­si­dad de Tufts, y Yas­min B. Ka­fai, de la Uni­ver­si­dad de Pennsyl­va­nia, am­bas en EE.UU., de­fien­den que es­tos mun­dos pue­den te­ner po­ten­cial di­dác­ti­co. Ellas in­tro­du­je­ron una en­fer­me­dad vir­tual, co­no­ci­da co­mo ‘why­pox’, en el jue­go en lí­nea pa­ra ni­ños de en­tre 8 y 16 años Why­vi­lle!, co­mo un me­dio pa­ra edu­car e in­vo­lu­crar a los ni­ños so­bre la sa­lud pú­bli­ca. Por otro la­do, el ca­so de la ‘san­gre co­rrup­ta’ tam­bién es usa­do co­mo ejem­plo en la Uni­ver­si­dad de Stan­ford. Ellos in­clu­so po­seen un re­po­si­to­rio com­ple­to so­bre el in­ci­den­te.

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