Cruch y oposición se enfrentan por trato preferente a estatales

Chile Vamos cuestionó que el Estado privilegie a instituciones de su propiedad.

Rectores asistieron ayer a comisión de Educación. —A la espera del ingreso de la reforma a la educación superior al Congreso, la comisión de Educación de la Cámara de Diputados recibió ayer la exposición sobre la materia de los representantes del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch) y el Consorcio de las Universidades del Estado de Chile (Cuech).

En este contexto, el presidente del Cuech y rector de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi, defendió que el Estado tenga un trato preferente con las universidades de su propiedad.

Vivaldi expuso también que actualmente las instituciones del Estado han pérdido su naturaleza, por lo que apuntó a recuperarla. Así, propuso medidas que fortalezcan a las entidades, a través del aumento del financiamiento público y el cumplimiento de una mayor vinculación con el desarrollo del país.

Por su parte, el vicepresidente del Cruch y rector de la Universidad de Valparaíso, Aldo Valle, también defendió el rol público de las universidades tradicionales no estatales, las que forman parte del Consejo de Rectores.

Tras la sesión, la diputada PC, Camila Vallejo, insistió en que la reforma de la educación superior está “pronta a ingresar al Congreso”,

La ex presidenta de la FECh advirtió que la iniciativa se “ha aplazado bastante” y que si el Gobierno quiere legislarla durante esta administración “ya estamos ad portas, y todo tiene su límite, sino estaremos avanzando en gratuidad con la ley de Presupuestos no sólo un año, sino que dos o tres”.

Sumado a lo anterior, la parlamentaria insistió en que el Servicio de Impuestos Internos se querelle ante las universidades que lucren, por posibles “delitos tributarios”.

A su salida, el rector Vivaldi aseguró que el Gobierno “debería ser cuidadoso con que el proyecto tenga mayor grado de participación”.

Pese a esto y durante la comisión, los diputados de Chile Vamos cuestionaron que la reforma de la educación