Ajus­te en las pro­yec­cio­nes y ex­pec­ta­ti­vas

El pro­gra­ma se di­se­ñó con un es­ce­na­rio eco­nó­mi­co muy di­fe­ren­te al ac­tual, por lo que el con­tex­to obli­ga, tal co­mo lo ha em­pu­ja­do Ha­cien­da, a ajustar las ex­pec­ta­ti­vas y mo­de­rar las de­man­das.

Pulso - - Opinion -

LA PRE­SEN­TA­CIÓN del pro­yec­to de Re­for­ma a la Edu­ca­ción Su­pe­rior fue el es­ce­na­rio es­co­gi­do por el mi­nis­tro de Ha­cien­da, Ro­dri­go Val­dés, pa­ra re­co­no­cer una ten­sión que ron­da en el Go­bierno: los re­cur­sos no al­can­zan pa­ra cum­plir con to­do el pro­gra­ma de la Pre­si­den­ta Michelle Ba­che­let. Val­dés fue cla­ro en se­ña­lar que, has­ta ahora, se ha gas­ta­do más de lo pla­ni­fi­ca­do en las re­for­mas edu­ca­cio­na­les, buscando ba­jar las ex­pec­ta­ti­vas de los par­la­men­ta­rios en torno a la gratuidad uni­ver­sal. Es­ta to­ma de con­cien­cia ha recorrido al ofi­cia­lis­mo en­con­tran­do apo­yo so­lo en los sec­to­res más mo­de­ra­dos, que ven co­mo el es­ce­na­rio eco­nó­mi­co no per­mi­te cum­plir con las ex­pec­ta­ti­vas que se ge­ne­ra­ron en las pa­sa­das elecciones pre­si­den­cia­les. Si bien es cier­to el pro­gra­ma de Go­bierno de la Pre­si­den­ta se di­se­ñó con un es­ce­na­rio eco­nó­mi­co muy di­fe­ren­te al ac­tual, el con­tex­to obli­ga, tal co­mo lo ha em­pu­ja­do Ha­cien­da, a ajustar las ex­pec­ta­ti­vas y mo­de­rar las de­man­das. Pero en es­te avan­ce es vi­tal que el Eje­cu­ti­vo cuen­te con el apo­yo de los par­la­men­ta­rios, quie­nes de­ben de­jar de la­do agen­das po­lí­ti­cas o pre­ten­sio­nes par­ti­cu­la­res y dar cuen­ta de un es­ce­na­rio eco­nó­mi­co más ad­ver­so, que no per­mi­ti­rá cum­plir con lo ini­cial­men­te pro­gra­ma­do. La res­pon­sa­bi­li­dad fis­cal no pue­de ser so­lo ta­rea de Ha­cien­da, em­pu­jar por es­to es tan­to obli­ga­ción del Go­bierno en con­jun­to, co­mo de par­la­men­ta­rios y par­ti­dos po­lí­ti­cos.

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