Edu­ca­ción fi­nan­cie­ra

Pulso - - Opinion -

El dia­rio se re­ser­va el de­re­cho de se­lec­cio­nar, ex­trac­tar y ti­tu­lar los co­rreos pu­bli­ca­dos. te, los jó­ve­nes son dis­cri­mi­na­dos por quie­nes quie­ren que nues­tro país vuel­va a ser uno de pri­vi­le­gios ex­clu­si­vos, co­mo lo era a me­dia­dos del si­glo pa­sa­do, cuan­do so­lo un gru­po se­lec­to po­día op­tar por la edu­ca­ción su­pe­rior. A es­to se re­be­la­ron con es­fuer­zo y tra­ba­jo mi­les de chi­le­nos que de­rri­ba­ron es­tas ba­rre­ras e hi­cie­ron del ac­ce­so a la edu­ca­ción su­pe­rior una reali­dad. Son in­nu­me­ra­bles los do­cen­tes, ad­mi­nis­tra­ti­vos e ins­ti­tu­cio­nes que en los úl­ti­mos 50 años han lu­cha­do in­can­sa­ble­men­te por impulsar mo­de­los de edu­ca­ción su­pe­rior no se­lec­ti­vos. En lu­gar de cas­ti­gar a los jó­ve­nes por no al­can­zar pun­ta­jes so­bre­sa­lien­tes, da­das las de­fi­cien­cias que traen de la edu­ca­ción bá­si­ca y me­dia, se bus­ca­ba aco­ger­los y dar­les las he­rra­mien­tas que les per­mi­tie­ran mi­rar al fu­tu­ro con op­ti­mis­mo. La igual­dad

Fer­nan­do A. Mar­tí­nez Rec­tor AIEP

Más que una re­for­ma a las AFP, se tie­ne que di­vul­gar y en­se­ñar me­nu­da­men­te a la po­bla­ción una pla­ni­fi­ca­ción fi­nan­cie­ra a lo lar­go de la vi­da. Es­ta se de­be­ría im­ple­men­tar

Raúl Be­na­prés Wi­lliam­son

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