不要扮演孩子的“监工”

长期的监督,让孩子没了学习的主动性,他知道反正有家长提醒,你不监督我就不做作业,把完成作业当成是跟家长完成任务。长此以往,孩子就对家长产生了依赖。

Adolescent Health (Family Culture) - - 杏坛开讲 Education Forum - ■ 文 刘希

做作业,把完成作业当成是跟家长完成任务。长此以往,孩子就对家长产生了依赖。

蕊蕊刚读书时,我也做了一段时间的监工,作业帮她抄,每天陪着她写作业,两个月之后,每天问她有哪些作业一问三不知。而且,做作业必须得我陪着,我一不在她身边,她就溜开去玩,完全把作业当成是负担,尽管我无数次地强调: “你是帮你自己学习,不是帮我学的。”看她听后极不情愿的样子,我这才明白,我监督她,每天回来第一句话就是问她:“作业做了没”,或者“快点去写作业”,这些行为其实是害了她。

这之后,我也不管她的作业了,每天回来,自己该干嘛干嘛,偶尔会抽查一下她的作业,帮她辅导知识点,有时候她漏了作业,被老师批评后很不高兴,但渐渐的,她开始认认真真地抄作业题了,回到家就拿出作业写了,我不做她的“监工”,自己轻松的同时,她的主动性反而提高了。

不要扮演孩子的“监工”,让孩子主动去学习,让他们自己去承担自己的责任,完成自己的任务,这样的孩子,才能够成长为独立自主、有担当,有责任心的孩子。

(编辑 王娜)

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