学习是孩子自己的事

Adolescent Health (Family Culture) - - Home With Kids - ■文 叶露

在孩子的学习过程中,妈妈的很多做法,比如陪孩子做作业、给孩子检查作业、叫孩子起床、帮孩子收拾书包等,都会让孩子有这样一种错觉:读书是为父母所读,学习是为父母所学。所以,在这种心理的支配下,孩子的一切行为好像都是在向妈妈挑衅:我决不会乖乖读书。当妈妈越逼着孩子认真学习时,越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳妈妈的机会。

自从小杰上学以来,小杰的妈妈就好像失去了自由。因为她要为女儿检查作业,否则女儿只会把作业应付完就不管了;她要为女儿收拾书包,否则她会丢三落四;她要准时叫女儿起床,否则她上学就会迟到……

但有一天,一位教育学家的一句话点醒了小杰的妈妈。这句话是: “学习是孩子自己的事,你能逼他做功课,直到他大学毕业吗?”

于是,一次晚餐后,小杰的妈妈一本正经地与女儿深谈了一次。她这样告诉女儿:“女儿,长久以来,我为你做作业、学习伤透了脑筋,但一直没有效果。现在我决定了,读书是你自己的事情,学习也是你自己的事情,你必须学会为自己的事情负责。接下来,妈妈会学会放手,让你自己决定自己的事情。”

小杰看着妈妈坚决的态度,起初还是有点儿不信,她决定试探一下妈妈。

一天,妈妈下班回家,看到小杰拿着语文课本在客厅里一边看电视,一边看书。她没有像往常勃然大怒,逼着孩子回到自己的房间里去看书,而是开始忙自己的家务。

一会儿,小杰沉不住气了,跑过来对妈妈说 :“妈妈,我们明天要考语文。”妈妈“嗯”了一声,没有再理她。小杰又说 :“可是,明天考试的内容我还没有看呢。”妈妈还是“嗯”了一声,没有理她。小杰有点儿失望地对妈妈说 :“妈妈,你怎么不理我呀?你是不是不关心我了呀?”妈妈放下手里的家务,认真地对她说 :“难道你希望我逼着你去看书、学习?我当然希望你能考出好的成绩,可是学习是 你自己的事情,要不要去看书,你自己来决定。”

在孩子的学习过程中,妈妈的很多做法,比如小杰妈妈以前的那些做法,陪孩子做作业、给孩子检查作业、叫孩子起床、帮孩子收拾书包,等等,都会让孩子有这样一种错觉:读书是为父母所读,学习是为父母所学。所以,在这种心理的支配下,孩子的一切行为好像都是在向妈妈挑衅:我是绝对不会乖乖读书的。当妈妈越逼着孩子认真学习时,越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳妈妈的机会。

但当妈妈不去管他们时,他们静下心来认真学习的几率反而会大大升高。

当然,当妈妈真的意识到学习是孩子自己的事情,从而下定决心 让孩子为自己的事情负责时,孩子往往会不信,他们总会寻找机会去试探妈妈,如小杰试探妈妈的行为。

这时,妈妈的态度一定要坚定,说不参与孩子的学习就真正不参与。如果小杰的妈妈这样对待小杰试探她的行为:用责备地口气对小杰说“再不好好看书就会考试不及格”“考不好会被老师惩罚的”……那么,小杰一定会这样想:虽然说“学习是自己的事情”,但有妈妈的参与,这个游戏会变得很有趣。于是,她会继续与妈妈玩这种“你越管我,我越不好好学”的游戏。

所以,只有妈妈真正地让孩子明白“学习是他自己的事情”后,孩子才会去为自己的学习负责,才会把学习当作一种习惯。

(编辑 冀青艳)

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