既有土办法,又有神回答

China Campus - - 倾听 后 - 责任编辑:方丹敏

开学后不久,一位女同学闯进我的办公室,问她有什么事,她又什么都不说。我清楚一个学生主动到办公室找老师肯定是鼓足了勇气的,于是我带她到谈心室坐下。刚到谈心室她便开口说道:“穆导,我心里难受,堵得慌。”我问道:“怎么了,遇到什么添堵的事了?”她说:“我遇到了一个渣男,欺骗了我的感情”。原来是一个学长跟她表白,在她答应后没过几天,那位学长却又跟前女友在一起了。怎么办?

我这个辅导员只好和她开启了吐槽模式,一起吐槽那位学长的种种不是,吐槽完毕,她的心结就打开了。这就是95后,郁闷来得突然消散得也迅速,前一刻还是狂风暴雨,下一刻便雨过天晴。女生竟愿意将自己感情上的失意告诉她的辅导员,这在我读大学的时候是不大可能发生的事情, 95后大学生却愿意将自己的心事坦然与辅导员诉说,可见,老师在他们眼里首先是值得信任的朋友,其次才是师长。

同为90后,很多青春的困惑与焦虑都有共鸣,亲切的态度、友善的关怀、充满耐心与细致的理解……这些90后辅导员身上的特质很好地架起了学生与辅导员之间的交流渠道,也让我遇到许多神奇的事儿。

军训结束后过了很长一段时间,一天,军训教官突然联系我说:“穆导,有个事想跟您汇报一下,希望征得您的同意。”我当时就想,该不会是我哪个学生向教官表白了吧。结果既在我意料之中却又让我感到意外。的确是我的学生和教官谈恋爱,意外的是教官竟然申请我的同意:“她很尊重您的意见,特意让我来问您,说只有您同意才行,她不想也不能辜负您的培养。”我心里明白,即使我不同意,他们最后也不一定就不会在一起。让我意外的是,因为辅导员在军训时强调过学生不能和教官谈恋爱, 95后大学生在面临教官表白时竟会想出打报告的主意,这样既尊重了辅导员立下的规矩,又多了一层个人恋爱问题希望辅导员把关才靠谱的意思。同为90后,我本以为95后学生会更以自我为中心,结果他们表现出的超高的 情商,真让我佩服不已。

当然,就算同为90后,辅导员在很多方面需要担负起为人师长的责任,而不是你好我好完事。班上的95后学生不少迷恋游戏,遇到听报告讲座时,更是齐刷刷低头玩手机,更有甚者,在一些课堂上也会不听课玩手机。对此我跟大部分辅导员一样,表明了坚决的态度,禁止课堂上玩游戏,但是禁令之下尚有勇夫,如何做到更加有效?

我琢磨了一些比较有意思的做法,比如不定期地到学生课堂,偷偷拍下学生睡觉、玩手机等照片,把这些照片做成表情包,等到和学生们在群里聊天斗图时放出来,以示警戒,收到了很好的效果。另一件让我思考的事是,95后学生的隐私意识很强,发照片一定要注意方式方法。有一次学生干部偷偷收集转专业成功的同学的照片,做了一个视频,最后班上同学都被感动了,但有一个学生却责问学生干部,未经她本人同意,放她的照片是不尊重她,当时也是蛮尴尬的。

我上大学时,宿舍里统一的床铺桌椅,统一的麦黄色油漆,洁白的地板,觉得这样干净美丽,然后这群95后却并不买账。即使住在集体宿舍,军训一结束,学生们便开始对自己有限的生活小空间进行改造,从桌椅到门窗,从蚊帐到墙面,不同的寝室被他们装扮成不同的色彩和风格。即使是同一个寝室也会有四种不同的风格,个性鲜明,又毫无违和感。在我看来,他们是孤而不独,他们既希望尊重隐私,又能尊重彼此的空间,保有自己的个性。

相处的时间越长,我在他们嘴里的称呼从“穆导”变成了“穆爸爸””穆妈妈”,最后变成了 “帆哥”。 有学生遇到男生表白会问我到底该不该答应,有学生失恋了也会来诉苦……甚至有男生追女孩子失败也会跑来问:“穆爸爸,为什么我追了某某那么久还是没有丝毫进展?”

看来90后辅导员对阵95后大学生,既要打成一片,又要斗智斗勇,既有土办法,又会神回答。

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