社会领域改革的“中国经验”

China Economic Herald - - 第一页 - 中国经济导报记者 | 程晖程晖/摄

9 5月 日,在国家发展改革委周三大讲

40堂“庆祝改革开放 周年”专题系列讲座上,社会司司长欧晓理作了题为《全面深化社会领域改革,奏响民生幸福新乐章》的报

40告,回顾总结改革开放 年来社会领域的发展改革历程和取得的巨大成就,梳理新时代下深化改革面临的问题和形势,同时也对未来相关工作进行了展望和思考。社会领域改革有着怎样的“中国经

40验”?改革开放 年社会领域改革呈现哪些特点?重点领域改革有哪些巨大成就?社会领域改革面临什么新的形势?新时代的社会领域改革是一幅怎样的蓝图?在长达两个小时的报告中,欧晓理给大家进行了详细解读。

社会领域改革经历“三阶段”

1978 “从 年至今的历次党代会报告内容、重大改革事件以及社会变迁的历史来看,社会领域改革发展总体呈现为三个阶段。”欧晓理谈到。

第一个阶段是社会领域改革服务于经济体制改革的阶段,时间大致是改革开放后至党的十四大前(1978 1992

年至 年)。这个阶段,教育、医疗卫生、社会保险等领域改革在探索中向前推进,主要目标是服务于经济体制改革需要,其中教育和人才的重要性尤

1985为突出,如 年,《中共中央关于教育体制改革的决定》提出了与“以经济建设为中心”相一致的新教育方针。

第二个阶段是社会领域改革与经济体制改革齐头并进的阶段,从主要服务于经济体制改革向重点满足人民群众需要转变,时间大致是党的十四大至党的十八大前(1992

2012年到 年)。这段时间,中国社会发生了巨大变迁:一方面,“单位人”演变为“社会人”。另一方面,城乡壁垒被打破,流动人口大量涌现。在此背景下,人民群众收入水平大幅增长,衣食住行、子女教育、医疗保健、 养老等方面的需求进一步释放。伴随社会主义市场经济体制改革的推进,市场化大潮影响方方面面,社会领域的改革也进行了多方面的探索。比如,1992

年中共中央、国务院《加快发展第三产业的决定》中,明确教育为第三产业的重点领域,一些地方开展了教育产业化的探索;又比如,医疗卫生方面也有了公立医院产权改革的尝试,等等。其中,2007

年党的十七大可被视为社会领域改革的一个转折点。“社会建设”作为与经济建设、政治建设、文化建设同等重要的社会主义事业总体布局的一部分,首次出现在党的代表大会报告中,“加强社会建设,全面改善人民生活”也被正式作为“实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求”提了出来。教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等被系统地归纳进社会建设的范畴,与经济建设较为明确地区分开来。

第三个阶段是随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾,社会领域改革进入到被更加高度重视的阶段,时间大致是党的十

2012八大以来( 年至今)。经过多年的探索,社会各界对社会领域具有“公益性”和“市场性”的双重属性越来越形成了共识,尤其近几年,社会领域改革发展的路径更为清晰,呈现以下特点:一是区分基本与非基 中国经济导报记者

本。基本公共服务应该由政府来提供,非基

2012本的则可交给市场和社会。国务院在年、2017

年分别印发《国家基本公共服务体系“十二五”规划》和《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》,探索紧扣人民基本生存和发展需要,完善覆盖城乡、均等、普惠、可持续的基本公共服务体系。二是积极引导社会力量参与。在夯实政府保基本职责的同时,进一步放宽准入,激发社会领域民间投资活力,优化管理服务,吸引多方参与

PPP服务供给,创新服务供给方式,推广 模式等,满足人民群众多样化多元化需求。三是继续强调扩大“量”的供给,也突出了“质”的要求。政府积极转变职能,从事前审批向事中事后监管转变,引导市场主体更多从群众需求出发,创新服务产品和服务业态,积极应用移动互联网、物联网、大数据、云计算等信息技术,优化服务体验,提供高效便捷优质的服务。这个阶段,教育、医疗、养老、文化、旅游、体育等相关领域与互联网融合发展、各领域相互融合发展的态势显现。

教育、医疗、养老、文化等领域改革取得巨大成就

“社会领域包括教育、医疗卫生、劳动就业、社会保障、文化、体育、旅游、人口等方面,各领域又各有特点,在具体改革过程中 呈现出不完全一致的发展路径。”欧晓理详细介绍了教育、医疗卫生、养老、文化等领域的改革与成就。

教育领域,大致可以分为四个阶段: 1977~1992

年,教育恢复发展和教育改革初步探索;1992~2003

年,市场经济下教育改革发展大胆探索;2004~2012

年,教育普惠发展与公平推进;党的十八大以来,教育综合改革全面深化。40

年来,教育综合改革进入了多层次、全方位、立体式改革阶段,教育体制机制更加健全,中国教育事业取得了历史性进展,总体发展水平跃居世界中上行列:一是教育规模世界最大,人口素质显著提升。2017

年,全国普通本761 1977 28专科招生达到 万人,是 年的倍。二是基础教育持续快速发展,基本实现让所有孩子“有学上”的目标。全面普及九年义务教育,城乡免费义务教育全面实

93.8%,小学净入现,九年义务教育巩固率

99.9%学率达 ,初中阶段毛入学率为103.5%,超过或相当于高收入国家平均水平。三是现代职业教育体系加速构建。每

1000年向社会输送 万名技术技能人才,毕

90%。四是高等教业生就业率连续五年超育已经加速由大众化向普及化阶段迈

2017进。 年,高等教育在学总规模达到3779 1/5,高等教育毛万人,占全球总规模

45.7%。五是教育经费投入力度持入学率续加大。2012~2017

年财政性教育经费占GDP 4%

比例连续六年超过 ,累计投入16.89 8.1%

万亿元,年均增长 。六是教育交流合作日益广泛深入。

医疗卫生方面,医疗卫生领域的改革有四个比较重要的时间节点。1985

年是医改元年;2000~2008

年是卫生领域利益格局深刻变化、改革思路猛烈碰撞的时期;2009年,新一轮医改全面启动;党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局出发,将深化医改纳入全面深化改革统筹谋划、全面推进。

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