孙氏武学中兴之师 ——追忆恩师孙叔容先生

——追忆恩师孙叔容先生

Chinese Wushu - - CONTENTS - ◎洪浩

1991年9月,我如愿到河南大学报到,开始了新的大学生活。

我祖籍登封,家庭素有习武传统,幼年便随兄习武。读初中时《少林寺》电影热映,举国上下掀起了“武术热”,担任学校体育教师的大哥是学校武术队的教练,我也自然成为武术队的骨干,也曾因热衷于习武而差点误了学业。

高中时离家在外求学,学习之后的下午或晚上经常和几位喜欢武术的同学坚持习武。每逢学校或班级举行重大活动,我都要登台表演,也因武术而在学校小有名气。高三那年,校体育队一位从事中长跑项目的同学找到我,让我教他练武,我因此知道练武术也可以考大学,便和他一起刻苦训练。最终,他没考上,而我这位学习成绩优异的好学生却因喜爱武术而走上了体育专业之路。为此,每逢探望高中班主任张老师,他总为我没考上重点大学而感到惋惜。

我自幼跟随大哥习练的是少林拳和长拳,对其他武术拳种并不了解。上大学后,我发现大礼堂前每天早上都有一位老太太带着一群人在练武,体育系的武术教师李景林也在其中,后来询问 李老师得知,老

太太是孙式太极

拳创始人孙禄堂

的孙女孙叔容,

她教授大家的是

孙式太极拳、形

意拳和八卦掌。

大学三年级,孙氏拳研究会举办孙式太极拳培训班,我才有幸跟随孙老师习拳。孙老师教拳十分仔细,每天仅教授两三个动作,而且要反复讲解动作的技术要领和攻防用法。孙老师不仅教我们拳技,更教我们做人。学拳那段时间,每天早上6点在大礼堂前集合,天还不亮。有一天早晨,孙老师带着大家在集体练习孙式太极拳,有一位骑自行车的女生被地上的砖头连人带车摔翻在地,由于大家都在练拳没敢主动去扶,看到学生们没有反应,孙老师便疾步上前将女生扶起,而后停止练拳,将我们召集起来说到:“习武的基本要求是讲武德,刚才那位女同学摔倒了,大家都无动于衷,你们忘记了习武人的基本要求,路见不平要出手相助,对你们的这种漠视行为提出严厉批评。”通过此事,孙老师为大家上了一次生动的武德 课。

1998年之后,孙老师回北京居住,此后多年未曾相见。2004年,我到国家体育总局武术研究院实习,博士毕业后又借调了一年,有机会再次聆听老师的教诲,也实现了拜在老师门下的夙愿。为指导我习练孙氏拳,老师不仅赠送书籍,还赠送书法作品。在老师的悉心培养下,我的孙氏拳技术与理论水平也得到了大幅提高。

正当我潜心习练与研究孙氏拳之时,老师却于2005年5月22日驾鹤西去,德艺双馨与和蔼可亲的老师与弟子永别了!

老师虽然离我们而去,但老师高尚的人格与传承孙氏拳的精神永远激励着我们。入门之时,老师语重心长地对我说“:入了孙氏门,要传孙氏拳。”我时刻铭记老师的教诲,积极推广孙氏拳。目前,河南大学每年都要举办万名本科生孙式太极拳比赛,以及研究生孙式太极拳比赛。经过五年的推广,河南大学在校的五万学子都会打孙式太极拳。在“让太极成为一种生活方式”理念的引导下,河南大学已形成了以孙式太极拳为特色鲜明的校园体育文化品牌。

孙叔容先生作为孙氏武学的第三代代表性传承人,毕生致力于孙氏武学的传承与研究工作,共培养了近两百名孙氏武学第四代传人,在开封、北京、沈阳等全国的13个地区教授万余名群众习练孙氏拳;出版了《孙禄堂武术著作大全简注》《八卦拳》《八卦剑》《雪片刀》《孙式太极剑》《孙式太极拳教与学》《<拳意述真>自序的要义》《形意拳浅说》《初学孙氏太极拳应注意的事项》《论当前的太极推手》等论著。她为孙氏武学的传承与发展做出了突出贡献,是孙氏武学中兴的著名人物。

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