用平板电脑打造健康的“电子娃娃”

eFashion Magazine - - 第一页 -

在最近一个调查中,平板电脑成为6.1节小孩最受欢迎的礼物。这是一件好事,但另一项结果却令人担忧,因为这些平板电脑在很大程度上是在孩子闹情绪、不服管束的时候,有很大比例的父母会下意识地将手机或平板电脑递过去,用游戏“稳住”孩子?调查还显示,孩子接触电子科技产品的平均年龄不到6岁。这意味着,在上小学前,电子科技产品已经进入了孩子的生活。而孩子们接触最多的电子科技产品是电脑和手机,主要用来打游戏。举一个失败的例子:我有一个朋友,他家几乎每天都在上演“平板电脑争夺战”。只要一回家,孩子就会吵嚷着要平板电脑来玩游戏,他自己“切水果”的最高纪录才300多个,女儿最多一次可以切600多个!孩子对手机上的游戏无一不精,一打开游戏就像进入“无我之境”,连爸妈喊她吃饭都充耳不闻。朋友说,如今家里的Pad都设置了密码,女儿的玩游戏时间还在控制之中。朋友感叹到,“有时候想想也不怪女儿,现在有些大人都上瘾,何况小孩!”

平板电脑教育即为通过平板电脑软硬件设备通过智能、互动等形式对幼儿进行心理、行为、智力等方面的培养。然而,平板电脑产品所营造的世界是一个虚拟的世界,游戏中的小动物被杀死了一次,还可以再复活,现实中却不同。现在的小孩对新事物接受能力出奇的强,但辩识能力却需要独一代们去正确引导。因此,平板电脑是一柄双刃剑,小朋友过度地“人机交往”,容易造成他们孤单、冷漠、不知如何与人交往。平板电脑产品从“玩 伴”需求催生而来,“后天”又被赋予了教育的价值,跨界“玩具+教育”,从使用形态上来看是此前的电子玩具、掌上游戏机或点读机等产品的升级产品。平板电脑教育通过视、听、触等多感觉通道,运用栩栩如生的卡通形象,绘声绘色的情景对话,引人入胜的故事情节,轻松愉悦的前景音乐,寓教于乐的趣味互动游戏,循循善诱的激励诱导,鼓舞人心的表扬鼓励等小孩喜闻乐见的方式,来培养小孩自主学习的兴趣,从而开发智力,激发潜能。

就目前平板电脑产品采用的主流IOS平台和Android智能平台的教育软件来看,相比电脑,平板电脑产品专门为孩子提供了一个相对安全的认识世界、学习知识、开创自我的方式。儿童教育专家建议,独一代的家长们不应在平板电脑产品中同时下载太多APP软件,而应选择几个有意义的软件来可以锻炼孩子的某一方面的能力,让孩子进行深入学习。在使用平板电脑时,应该让孩子自己选择APP,给孩子独立的学习时间。需注意:无论使用何种APP,家长都应注意,APP只是辅助教学的工具,不能完全取代家长对孩子的面授辅导。因此,我们建议大家在孩子使用平板电脑产品时不应采取放任的态度,而是陪在孩子旁边,有针对性地对孩子提出一些使用建议,并限定孩子一次使用的时间(最好一次不超过1小时),让小朋友从小就养成良好的使用习惯。此外,家长自己在使用平板电脑时也应该养成良好的使用习惯,在孩子面前做好表率作用。

Newspapers in Chinese (Simplified)

Newspapers from China

© PressReader. All rights reserved.