向“卓子叔叔”学习,做一个会讲故事的好爸爸 /

丁姗

Marriage and Family (Documentary) - - CONTENTS - 文| 丁姗

吴远卓原本是一个平凡的爸爸,但他带着一家人精心打造的亲子阅读音频节目,在网络上点击量已经突破了 200万,而他也成了被很多家庭熟知的“卓子叔叔”。他说:“最初录音频故事的理由,其实是为了纠正女儿的发音,可录着录着,这事的意义就扩大了,它成了亲子互动的最好方式,也成了他们一家人快乐的来源。”

吴远卓的经历带给很多父母一个启示:如果你每天把玩儿手机 10分钟的时间,腾出来给孩子讲一个故事,或者陪他做一个游戏,那么你会发现,孩子会给予你更多。

为教孩子普通话,父女录制“音频故事”

7 年前,家住深圳的吴远卓有了自己的女儿吴佳悦,小名乐乐。由于妻子在外贸公司上班特别忙,而吴远卓经营着一家网店,时间相对比较自由,他便主动承担起照顾孩子的责任。“女儿控”的他什么事情都亲力亲为,把孩子养得白白胖胖。

女儿稍微大一点儿之后,吴远卓的网店生意越做越好,因为越来越忙,最后他只得让父母过来帮带孩子。常常是,他和妻子晚上回去的时候,女儿已经睡 了;女儿早上去幼儿园的时候,他们还没有起床,以至于夫妇俩跟女儿沟通的机会特别少。慢慢地,吴远卓发现女儿变得越来越少言寡语,这让他不安起来,跟妻子商量之后,吴远卓把远在东北的岳父母叫了过来。岳父母有着东北人的爽朗,又爱唠嗑,吴远卓希望两位老人的开朗能对女儿有好的影响。岳父母来了之后,还是有一些作用的,他们的幽默多多少少影响了女儿,有时候乐乐竟然也跟爸爸妈妈开起小玩笑,这让吴远卓夫妇稍稍感到些欣慰。

乐乐四五岁时,特别喜欢听故事,每天晚上都缠着爸爸给她讲,吴远卓讲

故事的时候,乐乐总想插上几句,吴远卓也不制止,而是让女儿自由发挥。慢慢地,每次故事讲到最后就变成乐乐在讲,爸爸在听了。

乐乐上了中班之后,有一次老师对吴远卓说:“乐乐哪里都好,就是说话不太标准,有东北的方言,这样对她以后学习拼音和汉字都不太好。”吴远卓觉得老师的话有道理,而且以后如果有调皮孩子觉得好玩儿学她说话,是会影响乐乐的自信心的。但岳父母还要照顾孩子,怎么办?思来想去,吴远卓想到了一个办法:乐乐喜欢听故事,那么,他就跟乐乐一起读故事,录下来之后再回放,以此来纠正乐乐的发音。为了提高乐乐的积极性,吴远卓动员妻子和岳父母都参与到故事的角色里。乐乐知道后,觉得很好玩儿,非常感兴趣。

第一次录故事的时候,吴远卓把录音笔、麦克风都准备齐全了。乐乐找了个最简单的故事—《龟兔赛跑》,她扮演乌龟,爸爸扮演兔子,妈妈扮演路边的蝴蝶。录音开始了,乐乐对着麦克风说:“我是一只乌龟,我走路很慢,今天天气很好,我想出去散散步。”随后“,兔子先生”说话了:“呦,那里有一只乌龟爬得真慢,我去看看。”为了演得更像,吴远卓还加入了兔子的叫声。十几分钟后,故事录好了。乐乐迫不及待地回放,一边听一边笑。吴远卓不失时机地在一 旁说:“乐乐,你听自己的发音,经常出现东北话里的‘啥’,你得改改。”乐乐听后点点头。

乐乐似乎感受到了录音的乐趣,第二天又缠着爸爸妈妈要录故事,对她来说,这更像是一场亲子互动游戏。故事录了一段时间之后,乐乐的普通话有了很大提高,反倒是吴远卓总是拖后腿,有时候普通话不那么标准。妻子故意逗他:“你想给乐乐当老师,是不是得把自己的发音弄好。”吴远卓想想有道理,就去找了很多跟发音有关的书籍,同时留心主持人说话,而且为了录故事的需要,还学会了模拟很多大自然中的声音。一家人录故事的劲头儿越来越足,等乐乐上了大班,普通话已经很标准了。

吴远卓觉得这个办法挺好,所以乐乐学英语之后,他继续录故事,只不过把汉语故事变成了英语故事。一年下来,乐乐和爸爸妈妈一起录了好几十个故事,这些故事都特别适合小朋友们听。后来,吴远卓便尝试着把自己录的故事放到了一款听书 APP上,并注册了账号“小听童”,没想到点击量还不小。跟乐乐商量后,吴远卓决定把音频故事继续录下去,他为自己取名“卓子叔叔”,开始在网上给大家讲故事。

“小听童”不仅给其他小朋友带去了好听的故事,也给吴远卓一家带来了很多快乐。有一次,一家人一起在录《欢 欢洗手》的故事。这个故事是讲欢欢是个不爱讲卫生的小姑娘,常常用玩儿过泥巴的手抓东西吃,最后不得不去医院打针。吴远卓正津津有味地讲着,乐乐忽然在脚本上加了“屁股”两个字。吴远卓最初没在意,可当他读到“这是不注意卫生导致的,打几个屁股针就好了”时,差点儿笑出声来,好不容易把这句读完了,突然听见身后传来一阵哈哈的笑声。吴远卓把手指放在唇边,暗示妻子和女儿保持安静,然后他继续往下读。可他刚读两句,身后又传来母女俩忍了又忍的笑声。这一次,吴远卓也实在憋不住了,索性跟着妻子和女儿一起哈哈大笑起来。

“家长课堂”开班,给孩子一个亲近父母的地方

2015 年 9 月,乐乐正式成为一名小学生。一次,几个小同学来家里找乐乐玩儿,看到乐乐和爸爸的“录音棚”,羡慕极了:“你爸爸真好,能陪你一起玩儿,我爸爸已经很久没有陪我玩儿了。”说话的孩子垂着头,十分失落。其他孩子也纷纷附和 :“好像爸爸都很忙,我不管去哪儿都是妈妈陪我去,爸爸只顾着看手机,回家就躺着。”孩子们的“吐槽”让吴远卓心里很不是滋味,很多父母确实很忙,为了打拼事业,陪孩子的时间真不多,休息的时候也会忍不住想玩儿手机。

同学们走后,乐乐对爸爸说 :“他们都说你是一个好爸爸。”吴远卓欣慰地对女儿说:“每一个爸爸都是好爸爸,只不过表达方式不一样。”

孩子们的话深深触动了吴远卓,他跟女儿商量,自己家里书多,以后可以让小朋友到家里来看故事书,互相做个伴儿。从此,吴远卓家变成了小区孩子最爱来的地方,而他们家原本就不大,这下变得更拥挤了。

如何能给孩子们找到一个更大的场地,让他们在其中互动和交流?想了许久,吴远卓找到居委会的领导,提出能否建一个绘本馆,给孩子们一个可以玩耍看书的地方,让彼此之间也有个玩伴儿。居委会当即就同意了,腾出一间办公室做绘本馆,他们把墙上贴上粉红色的壁纸,又点缀了一些漂亮的花朵和树

叶,在地上铺上爬行垫,大厅再摆上两张高矮适度的粉色系小桌凳,温馨可爱的绘本馆就完工了。

绘本馆建好之后,接下来就要筹集书籍。因为预算有限,工作人员能买的绘本数量很少。吴远卓着急了,他开始动用各种方法号召大家捐书。经过他的努力,筹集了100 多本绘本。为了吸引更多的孩子来,吴远卓每周六都会到绘本馆给小朋友们讲故事。

小小的绘本馆,一到周六就坐满了大朋友和小朋友。那天,大家围坐在一起,安静地听吴远卓讲《会飞的狮子》。“啊呜!”吴远卓学了声狮子叫,声音太逼真了,把小朋友们都吓了一跳,以为真有一头凶猛的狮子在吼叫。

2017年初的一天,吴远卓正准备给小朋友们讲故事的时候,一个小男孩跑过来,央求道 :“吴叔叔,我爸爸也会讲故事,这次能让他讲一个吗?”那位父亲显然没料到儿子会提出这样的要求,连连摆手道 :“孩子是说着玩儿的,我普通话不标准。”小男孩一听很失望,耷拉着脑袋。见此情景,吴远卓鼓励那位爸爸 :“孩子并不计较那些,平时你在家怎么给孩子讲,现在就怎么讲吧。”小男孩也继续恳求爸爸 :“你就说一个呗,我想让其他小朋友知道,我爸爸也会讲故事。”眼看实在推托不了,那位爸爸只能硬着头皮上阵,开始给大家讲故事。那个小男孩听得津津有味,最后还给了爸爸一个大大的拥抱。

那天,小男孩高兴坏了,在绘本馆一直拉着爸爸的手。那位父亲告诉吴远卓,平时他比较忙,陪孩子的时间不多,周六那天妻子不在家,他便陪着孩子到绘本馆看看,如果妻子在家的话,他可能也没有机会来。他说,没想到自己讲了一个故事,就会让孩子这么快乐。吴远卓说 :“孩子的心思很简单,他们在乎的无非就是爸爸妈妈的关注,你讲故事的时候,他就觉得你在跟他互动,和爸爸在一起的感觉,才是让他开心的根本。”那位父亲听了连连点头。

那天回家之后,吴远卓突然又有了新的想法:都说现在的家庭大多由“溺爱的孩子、焦虑的母亲和缺失的父亲”组成,说明父亲在孩子的生活和成长中出现的频率太低了,吴远卓想在绘本馆里开办一个“家长课堂”,邀请更多的父 母,特别是父亲走进来,让孩子和父母之间多一些亲近的机会。

陪着孩子玩耍,在故事里伴你长大

第二天,吴远卓在小区公告栏里贴了“家长课堂”开班的通知,号召广大父母踊跃报名,到绘本馆里陪孩子一起玩儿。最终,有十几位家长报了名。吴远卓想好了,“家长课堂”不应该只讲童话故事,应该有更丰富的内容,比如传统文化、现代科技,比如天文地理、动植物微生物……吴远卓认为,只要孩子们感兴趣的都可以出现在“家长课堂”上。

2016 年 12 月 5 日,一个叫彭泽善的孩子的爸爸给孩子们带来一堂“科技与健康饮食”实验课。彭泽善的爸爸在科技馆工作,这一次,他将实验台搬到了课堂。实验主要是通过 pH试纸测试不同液体的酸碱度,有牛奶、水、苏打水、苹果汁、青瓜汁、饮料 6 种。

孩子们 4 个人一组上台做实验。看着手上的纸条慢慢发生着神奇的变化,孩子们似乎是在看一场魔术表演,他们激动地叫喊着。这堂实验课让每个孩子的印象都非常深刻,对于食物的酸碱度,他们在心里有了更明确的认识。

2017 年 2 月,乐乐的学校刚刚举办完运动会,在 60米的接力跑中,乐乐所在的二年级六班一举夺魁。为了给乐乐庆祝,吴远卓特意把那期“家长课堂”的内容定为职业体验“小小体育解说员”。吴远卓跟乐乐的老师要来运动会的比赛视频,又找来一位学生家长和两位学生搭档。吴远卓和家长负责赛事解说,两位学生负责队员介绍。在解说赛事之前,吴远卓给大家讲了什么是体育解说员,怎样才能当上解说员以及解说员的分类。听着听着,大家来了兴趣,吴远卓见机开始播放视频。

很快,大家进入了角色,开始入场解说 :“各位观众,大家好。我是吴佳悦爸爸,我是邹旭晗妈妈,今天我们将为大家介绍南山文理学校第一届运动会的比赛实况。现在进行的是运动会的开幕式。代表着赞比亚的二年级六班,身穿豹纹、头戴羽毛入场了。”吴远卓特意拉长视频镜头,让参加开幕式舞蹈的同学能看到自己。随后,他把画面切换到 比赛前的热身运动,运动员介绍开始了。这时,两位学生上场开始解说:“第一棒是赵馨芸,她是二(六)班的班长。”画面一出来,同学们立刻一阵骚动,一旦看到自己画面的时候,就立刻害羞地低下头。屏幕上的 20位队员都要逐个介绍,看到搞怪的同学,台下就是一阵欢快的笑声。队员介绍完,比赛正式开始。从第一棒开始,二(六)班就一直绷着劲儿往前冲。画面外的吴远卓不时为队员加油喝彩,提醒队员注意接好接力棒,比赛胶着的场面一度让人紧张得喘不过气,而吴远卓的解说让赛事更加惊险刺激。同学们也仿佛身临其境,大喊着加油!比赛过程中,一位同学不慎将接力棒掉落在地,看视频的同学不约而同地倒吸一口凉气,有的同学甚至从座位上站起来,振臂高呼 :“快快快!快捡起来!”

吴远卓原本担心这堂课的讲解对孩子们会稍稍有些专业,怕他们听不进去,可让他没有想到的是,孩子们都兴趣浓厚,气氛更是热情高涨。那堂课快结束的时候,吴远卓给每个孩子都发了一份解说稿,希望他们回去之后能和家长一起体验体育解说员这个职业。

2017 年 3 月,乐乐的弟弟出生了,家里比之前忙了许多。吴远卓除了组织绘本馆阅读和“家长课堂”之外,只要有时间,就继续录制音频故事。

两三年的时间里,吴远卓以“小听童”的身份陆续录制了两三百个音频故事,“卓子叔叔”也成为小区里孩子们最熟悉的人。

2017 年 9 月,吴远卓荣获街道颁发的“桃源好爸爸”称号。最让他高兴的是,这些年他一直是女儿最好的朋友,女儿也最信任他。同时,他看到身边不少父母正慢慢和孩子成为朋友,成为孩子们信赖的人。

陪伴孩子成长是件快乐的事

陪伴是家人连接的纽带

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