The notice about the compilation of Encyclopedia of China, Vol. Museum (the 3rd Edition) / Chinese Museums Association

Science Education and Museums - - 第一页 -

3 000多万人次参与,它们俨然已经成为了儿童的“乐园”,成为了守护儿童的教育空间和心灵空间。引理空间的发展状况进行了梳理。作者还对我国儿童博物馆及其他儿虽然本书是关于儿童校外物童博物馆方面的研究与论述,但作者不仅发出对儿童博物馆关注与研究的呼吁,而且希望更多的人将关注的视角扩大到儿童校外物理空间的建设。 美国儿童博物馆只是呈现给我们的一个较为理想的儿童校外物理空间,但并不是唯一的一种。 对儿童校外物理空间的建设,需要政府部门、社会群体乃至个人的共同努力,从满足儿童需求的角度设计更多的儿童专属场所,如儿童博物馆、儿童公园、博物馆

中的儿童活动区等;需要相关建设部门与设计师的通力协作,在公共场所的建设与设计中摒弃“以成人为中心”的理念,将儿童群体纳入考虑范围;更需要教育理论研究者将先进的儿童教育理论从书斋引入生活,与教育工作实践者联手尝试儿童教育理论的实践化,并进一步探索更多可行的儿童校外物理空间创建与运行模式。

书 名:《中美儿童博物馆研究》作 者:张海水出 版 社:上海科技教育出版社出版日期: 2016 年2月

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