刍议浙江测绘与地理信息科技博物馆的自然资源教育 / 沈正中 陈 霄

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浙江测绘与地理信息科技博物馆 引言浙江测绘与地理信息科技博物馆作为一个展示一方水土特征、地理探索成果、测绘科技发展及国家版图知识的公共文化服务场所, 其职责是通过对地图、仪器等见证物的收藏、研究、展示以及教育,引导公众探索自然国情、亲近历史国情、徜徉现实国情,进一步培养自然资源观,更好地认识人与自然相互依存的关系。 融入行业优势、渗入馆藏特色是本馆的立业之根本,也是发挥自然资源教育功能的重要基础。

自然资源教育的重要性 1.1

自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要与欲望的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。近几十年来,随着人口的急剧增长和科技的突飞猛进,加之消费水平的空前提高,对自然资源的需求与日俱增。 自然资源因无节制的开采而发生枯竭或退化,严重影响着社会的长久发展,同时利用不当所造成的环境污染也威胁着人类的生命安全。 所以, 树立科学的自然资源观是现代教育中必不可少 的内容。

我们要从小就把自然资源观的种子根植于孩子们的稚嫩 心田,以强化青少年的环境保护意识。 然而,翻开中国教育的历史扉页,不难发现国情启蒙教育始终在“自豪史”与“忧患史”间游移。 时而津津乐道于“地大物博”,描述着大兴安岭森林茂密、物种繁多的傲人雄姿; 时而自哀自怨于“人均资源相对贫乏”,警示着荒漠化的“沙海”正无情掠夺大片良田的严峻国情。 倾斜的国情教育方式阻碍了正确自然资源观的形成, 这在一定程度上将成为中国可持续发展的“阿喀琉斯之踵”。

一花一木皆资源,有声有色振教育。浙江测绘与地理信息科技博物馆以自然资源观为建馆理念,以挖掘藏品价值为教育核心,真正做到立足行业、服务社会。1.2

目前,博物馆教育功能的发挥已成为中国博物馆事业可持续发展的首要任务。面对日趋失衡的生态系统、错综复杂的国际环境给自然与人类社会带巨来的大挑战, 博物馆要勇于担当自然资源观的传播者,朝着可持续发展的方向开展多维度的摸索与实践。

2.3

博物馆商店是博物馆里的“最后一个展厅”。 如果观众在参观完专题展厅之后, 购买一两件富有纪念意义的商品,就能把关于展览的记忆带走,真正做到将博物馆的教育功能落到实处。然而,当下的消费者更强调追求自我,不再被动地照单全收,而是拥有各种不同文化需求、审美品味的独立个体。 因此,文创产品的分众开发遂成为大势所趋, 也是延伸自然资源教育的重要途径。

我们通过深入调研, 根据展览内容拓展文创形式,形成“人无我有、人有我优、人优我特”的市场竞争力。 如由各省地图及其标志性元素所构成的手绘环保布袋,供来自各地的观众将“家园”带回家循环利用。 可谓一事一物思节约,一点一滴见行动。2.4

博物馆拥有舒适宜人的学习氛围, 是开展各项活动的理想场所。 我们有计划地开发了各类主题鲜明、寓教于乐、贴近生活的自然资源教育活动。 如定期邀请测绘专家甚至院士举行高品质科普讲座,围绕我国的地形、地势、领土、海域等基础地理知识,推 348 广前沿科技。结语人与自然是生命的共同体, 因此人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 生态文明的建设离不开正确自然资源观的引领。 浙江测绘与地理信息科技博物馆致力于公众的自然资源教育,激发兴趣、点燃思想、启迪智慧,以生生不息的文化感染力共同擘画美丽中国的新蓝图。 [1]林蒙安.浅谈新时期测绘科普工作[J].测绘, 2013(5):238-

240. [2]中国测绘科技馆中: 国疆域变迁与地图发展参观体验活动

[J].中国科技教育, 2014(6):54-55. [3]黑龙江省测绘地理信息科普基地绘:测 科普形式丰富多彩

[J].中国科技教育, 2016(1):56-57. [4]林键.中国古代测绘历史在博物馆中展陈的内容研究测[J].

绘通报,2017( 4):130-133. ( 2018-06-27 收稿, 2018-07-24 修回) 作者简介:沈正中( 1969—),男,高级工程师,从事博物馆管理工作, E-mail: 1512655235@qq.com。 Discussion on natural resources education Geomatics// SHEN$ Zhengzhong,$ CHEN$ Xiao First-author's Address Zhejiang$science$and$technology museum of geomatics,$e-mail:$1512655235@qq.com Abstract Build$ beautiful$ China,/ and$ construct$ ecological$ civilization.$ In$ the$ new$ era,$ the$ museum,$ which$ sets$ education$ as$ a$ major$ goal,$ should$ keep in the pace of the times, undertake the responsibility of natural resources education for the social sustainable development, make full use of its advantageous resources, and gain explorations in exhibition planning, cooperation with schools, cultural productions, educational activities and so on. Keywords$ museums, natural resources, popular science education in Zhejiang Science and Technology Museum 2018, 4(5) Science Education and Museums of

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