教育手账:阅读,旅行,艺术,一个都没有少

Women of China (Abroad) - - 本期策划 -

“不问收获,只问耕耘”。从孩子出生开始,我们就按阶段开始买书、卡片、挂图等。应该说孩子小学前的识字量和阅读的积累就在边玩边学边听故事中轻松完成了。晴儿两岁多时,她指着草坪上的小草说“绿油油的小草”。很多阿姨都很吃惊,说她们的孩子话还说不好呢。上幼儿园的路上,我和她比赛走路,她说:“妈妈,我们一起大步流星地往前走。”从幼儿园回来的时候,她说:“妈妈,我今天很沮丧。”晴儿的语言表达在听故事和看书中得到了非常好的发展。

从她六个月开始,我们每天给她讲故事。我们没有让她上过一天早教班,在顺其自然、边玩边学的环境里,她的识字量大增,语感也迅速发展起来。五岁的晴儿说:“妈妈,我累得上气不接下气了;妈妈,我们今天捡的叶子像彩虹,我回家后要把它画出来……”

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