阅读不要太功利

Women of China (Abroad) - - 本期策划 -

阅读培养应该早早开始,但是我觉得不要功利性太强,看一本书,非得让他学一下数字,非得认识几个字。可以慢慢来,刚开始的时候可能就是认一些颜色、形状,因为他的理解能力只达到这个阶段,你给他讲一些故事,可是孩子的思维还没有到理解故事的程度。当他一两岁的时候,他开始听懂故事了,那么就可以给他讲一些故事性的绘本。好的故事里面都会有一个小的点,你不用很功利地把它拎出来,他读完就知道了。不要为了学什么而读书,而是读书以后可能会学到什么,我觉得这个前后的关系,说起来差不多,但是还是有区别的。

现在的年轻父母对阅读都很重视,从小就开始给孩子读绘本。我觉得亲子阅读最好的时候就是幼儿园阶段。很多家长以孩子能不能把一本书完整地讲下来作为炫耀的资本,我觉得不必要一个字一个字地背下来,他能用自己的语言把故事复述下来,他甚至能把里面没有用字表达出来的说话的细节、人物的表情、情感都能说出来,“添油加醋”,这样其实更好一些,证明孩子看进去了,家长的引导作用也就起到了。

等孩子上了小学阶段,可能家长基本上就放心了,把书买来让孩子自己看去。有一点需要注意,现在的儿童文学市场是鱼龙混杂的,有一些书其实不太好,比如血腥的、恐怖的,一些没有任何营养的方便面笑话。这就像炸鸡一样,孩子们很爱吃,但是你天天吃这个东西,对身体有没有什么好处?这阶段,好的亲子阅读是家长要知道这本书好不好,决定给孩子买不买,不能完全站在孩子的角度,你想买我就给你买。那他可能会看很多垃圾书。

我家的孩子因为阅读开始比较早,养成了很好的阅读习惯,当然这也是一个递进的过程。他一岁半以后就可以讲一些简单的故事了,表达能力在同龄孩子里是比较好的,语言能力也很出色,他一岁半的时候就可以说句子了,会说春天来了、小树发芽之类。平常说话中,也能感受得到,他的词汇量其实挺大的,只是有时候不明所以会用乱。他的想象力非常丰富,听到楼上叮当响会问,是不是星星掉下来了,把车轱辘埋进土里,说这样会长出汽车来。

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