解读共和国外交的精品力作

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《当代中国外交十六讲》今年1月由世界知识出版社出版。此书是外交学院外交学与外事管理系中国对外关系教研室教师集体合作的结晶。该教研室自1957年成立以来,编写出版过多部关于中国外交史的教材。原中国对外关系教研室主任、外交学院资深教授谢益显先生曾在20世纪80年代主编了三卷本《中国外交史》中的第三本,即中华人民共和国时期卷。这是国内公开出版的关于中华人民共和国外交史的第一本专著和教材。1997年,由谢益显教授为主编、曲星教授和熊志勇教授为副主编的《中国当代外交史》出版,后来做过两次增补与再版。这几本书构成了我国当代中国外交史教学和研究的基础。《中国当代外交史》一书被国内开设国际政治、国际关系以及外交学专业的许多高校作为教材,多年来被广泛使用并颇受好评。

《当代中国外交十六讲》的四位作者一直在外交学院教授“当代中国外交”这门国家级精品课程,拥有丰富的教学经验和扎实的研究功底。《中国当代外交史》一书的第三版更新至2009年,字数60多万,作为教材,内容偏多。于是,几位作者重编一本新教材。他们在撰写《当代中国外交十六讲》时做了新的尝试。在内容上,本书从新中国成立后对外关系的形成开始,按照时间顺序,分十六个专题对共和国67年的外交历程进行了系统的梳理与解析。在每一个专题中,侧重介绍共和国历史上重大外交事件的来龙去脉、中国政府在处理重大外交问题时的基本观点和立场,以及不同时期中国政府的外交政策和外交思想。全书主要围绕三个方面的内容进行阐述:一是新中国成立之初,如何摆脱半殖民地的阴影,捍卫国家主权和利益,确立独立自主的外交方针与政策。二是伴随着共和国在社会主义建设道路上的曲折探索,中国外交如何不断调整,坚持为社会主义革命和建设事业服务的宗旨,不断扩大国际影响,改善中国外部环境。三是在改革开放的新时期,中国外交又是如何加快融入国际社会的步伐,采取主动、积极、合作的态度,提出更多的建设性主张,承担更多的国际责任与义务,树立崛起的中国新形象。

与国内其他当代中国外交史的著作相比,本书有以下几个方面的特点与优势:第一,既可以作为高校教材, 也是公众了解中国外交的简明读本。考虑到作为教材的功能性,本书根据大学一个学期的教学时间基本为16〜18周,将全书分为十六讲。每一讲最后有小结、思考题和参考书目,利于学生更好地掌握本讲内容,并加强课后阅读。全书突出重点,不求面面俱到,在字数上精简至33万,更适合做教材。整本书结构明了,语言简洁,读者很容易把握共和国中国外交发展的历史脉络。此外,还对当前热点问题给予了更多阐述,如有两节专门谈钓鱼岛问题,有一节专门谈南海问题。

第二,从内政与外交相结合的视角展开叙事。我们常说,“外交是内政的延续”。如果没有对内政的了解与认识,是不能很好地理解外交政策的。本书在绪言部分用精炼的语言,将共和国60多年国内发展历程进行了高度概括,重点阐述了各个时期国内政策的演变以及各行各业所取得的成就。这一部分是非常必要的,它是理解共和国外交发展脉络的基础,也是目前学生知识谱系中相对薄弱的环节。一般国内的外交史著作,对外交与内政的关联重视不够。本书则尽可能地将外交政策的变化放在国内背景中去解读,注重分析内政对外交的影响。

第三,注意吸收最新的研究成果,引用最新解密档案和原始材料,在分析上有一定的创新性。如1949年瓦尔德事件的背景、日内瓦会议上中国主张的考虑、中国参加第一次亚非会议前的准备等都使用了最新的解密档案。在一些问题上的观点更加中性客观,如在中国恢复联合国合法席位的问题上,注意修正之前特别强调非洲国家而忽略其他国家作用的提法。在一些有争议的问题上,不回避矛盾,采用客观陈述事实的方法,将思考更多地留给读者。

《当代中国外交十六讲》以新的结构和视角全面、客观、系统地描述了共和国外交的发展史,不愧是这一领域的精品力作。阅读此书,不仅能了解共和国外交六十多年发展的基本脉络,而且能洞悉中国重大外交战略和决策的内外动因。相信越来越多的高校在使用这本书做教材后,会促进当代中国外交史的教学和人才培养工作;越来越多的读者在读完此书后,会更加理解中国外交。

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