新时代青少年崇拜现象的现状与启示

Youth Exploration - - 青年现象与问题研究 - ■ 彭文波 马合婧 唐媛

[摘要]崇拜是青少年成长过程中常见的一种特殊社会心理现象,影响着个体世界观、人生观、价值

观的形成与发展。为了探讨青少年非理性崇拜的特征与现状,采用整群抽样法对全国范围内5000名大学生、

中学生进行问卷调查。结果发现:我国青少年崇拜现象有向非理性化发展的趋势;成绩中等偏下、文史类

专业和对偶像处于“非常喜欢”阶段的青少年易卷入非理性崇拜;初二年级与大学阶段的青少年易卷入非

理性崇拜;青少年非理性崇拜具有发展性特征。在此基础上,本研究提出了要科学认识青少年崇拜现象,

既不可谈之色变也不可放任自流;要提高青少年的自我修养,帮助青少年形成良好的价值取向;加强榜样

教育,引导青少年关注崇拜对象的积极品质;重视崇拜对象,关注青少年的内心需求并进行及时沟通与交流。

[关键词]青少年;偶像崇拜;非理性崇拜;深层次崇拜

中图分类号:C913.5 文献标识码:A DOI:10.13583/j.cnki.issn1004-3780.2018.02.008

文章编号:1004-3780(2018)02-0085-10

当前,文化娱乐产业快速发展,伴随着网络媒介的高速传播与渲染,各种综艺节目及直播平台如雨后春笋般涌现。如今社交网络媒体已经成为青少年的聚集地,明星偶像也因此变得更加多元、更易接触,使青少年的崇拜现象呈现出复杂化、普遍性等特征。各种非理性崇拜所导致的极端案例不时见诸媒体,引发社会高度关注。2016年8月20日,习近平在全国卫生与健康大会上的讲话中提到要重视青少年

基金项目:重庆市社会科学规划项目“转型期青少年偶像崇拜的心理机制及引导策略研究”(项目编号: 2012QNJY026)的阶段性成果之一。作者简介:彭文波,博士,重庆师范大学教科院副教授,主要研究方向:学校心理;马合婧,重庆师范大学教科院发展与教育心理学 2015级硕士研究生,主要研究方向:学校心理;唐媛,重庆师范大学教科院发展与教育心理学2015级硕士研究生,主要研究方向:学校心理。

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