PRE­GUN­TAS Y RES­PUES­TAS

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Uno de los re­tos más gran­des que tie­ne Co­lom­bia es la ru­ra­li­dad ¿Có­mo de­be­ría ha­cer fren­te el país? To­do em­pie­za con la fi­nan­cia­ción y el mo­de­lo del Sis­te­ma Ge­ne­ral de Par­ti­ci­pa­cio­nes (SGP), que en el mo­men­to tie­ne la in­ten­ción de apo­yar a las co­mu­ni­da­des ru­ra­les, pe­ro en reali­dad no lo es­tá ha­cien­do. De he­cho, las in­ver­sio­nes son de­ma­sia­do pe­que­ñas pa­ra ce­rrar la bre­cha en­tre re­gio­nes. Sin em­bar­go, lo más im­por­tan­te es sa­ber có­mo atraer a los me­jo­res pro­fe­so­res a las es­cue­las que más lo ne­ce­si­tan. La es­tra­te­gia se­ría con­ver­tir es­ta ex­pe­rien­cia en al­go gra­ti­fi­can­te, ofre­cien­do más apo­yo a los maes­tros y a sus fa­mi­lias, ha­cien­do que avan­cen en su ca­rre­ra. ¿Qué cree que de­be­ría ser re­for­ma­do del Sis­te­ma Ge­ne­ral de Par­ti­ci­pa­cio­nes? Lo pri­me­ro es te­ner la cla­ri­dad de los me­dios y las ne­ce­si­da­des, ¿pa­ra qué de­be­rían al­can­zar nues­tros re­cur­sos ver­da­de­ra­men­te? En el mo­men­to, por ejem­plo, el sis­te­ma fa­vo­re­ce el sa­la­rio de los do­cen­tes. Eso es muy bueno pa­ra ellos, pe­ro no ne­ce­sa­ria­men­te es la me­jor ma­ne­ra de op­ti­mi­zar los re­sul­ta­dos. ¿Cuál de­be­ría ser la prio­ri­dad de Co­lom­bia al mo­men­to de gas­tar y pla­near su pre­su­pues­to edu­ca­ti­vo? Creo que el país es­tá gas­tan­do qui­zá más de lo de­bi­do en edu­ca­ción su­pe­rior. Las per­so­nas quie­ren te­ner más uni­ver­si­da­des, y eso es es­pec­ta­cu­lar, pe­ro hay que en­ten­der que gas­tar en ese sec­tor ne­ce­sa­ria­men­te im­pi­de in­ver­tir en otros. Des­de nues­tra ex­pe­rien­cia, las ba­ses son lo más im­por­tan­te. Si le das a las per­so­nas una ex­ce­len­te edu­ca­ción bá­si­ca, tal vez pue­dan en­con­trar los re­cur­sos pa­ra fi­nan­ciar sus es­tu­dios uni­ver­si­ta­rios; si no, ja­más lle­ga­rán a ter­cer ni­vel.

AN­DREAS SCHLEICHER Es el di­rec­tor de Edu­ca­ción de la Or­ga­ni­za­ción pa­ra la Coope­ra­ción y el De­sa­rro­llo Eco­nó­mi­cos (Ocde). En el mar­co de la pri­me­ra pre­sen­ta­ción del in­for­me de la ins­ti­tu­ción so­bre los re­cur­sos es­co­la­res del país, ha­bló en ex­clu­si­va con Se­ma­na Edu­ca­ción.

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