La edu­ca­ción di­gi­tal: un mo­tor de de­sa­rro­llo pa­ra Co­lom­bia

La Fun­da­ción Te­le­fó­ni­ca Co­lom­bia, de la com­pa­ñía Te­le­fó­ni­ca Mo­vis­tar, ha ve­ni­do apos­tán­do­le al tra­ba­jo en es­te cam­po, a tra­vés del cual be­ne­fi­cia, anual­men­te, a más de 500 mil co­lom­bia­nos

Educación (Colombia) - - ESPECIALES -

La re­vo­lu­ción di­gi­tal es un fe­nó­meno sin pre­ce­den­tes. Cé­sar Alier­ta, Pre­si­den­te Glo­bal de Fun­da­ción Te­le­fó­ni­ca, se ha re­fe­ri­do a es­ta, co­mo “una re­vo­lu­ción más im­por­tan­te que la in­dus­trial, re­pre­sen­ta­ti­va de una opor­tu­ni­dad im­pre­sio­nan­te de cre­ci­mien­to”.

La edu­ca­ción, es uno de los cam­pos que es­tán cam­bian­do de for­ma ex­po­nen­cial, tras la lle­ga­da del in­ter­net y las nue­vas tec­no­lo­gías. Fa­bián Her­nán­dez, Pre­si­den­te CEO de Te­le­fó­ni­ca Co­lom­bia, ha ase­gu­ra­do que la edu­ca­ción “de­be ser di­gi­tal”, y que los do­cen­tes tie­nen el re­to de “con­ver­tir­se en pro­mo­to­res de cam­bio, in­no­va­ción en sus au­las, y acom­pa­ñan­tes de los pro­ce­sos de apren­di­za­je de sus es­tu­dian­tes”.

Res­pec­to al es­tu­dian­te, la era di­gi­tal ha con­lle­va­do la ne­ce­si­dad de que los con­te­ni­dos edu­ca­ti­vos es­tén en­fo­ca­dos en po­ten­ciar las Competencias del Si­glo XXI (crea­ti­vi­dad, in­no­va­ción, pen­sa­mien­to crí­ti­co, re­so­lu­ción de pro­ble­mas, tra­ba­jo en equi­po, al­fa­be­ti­za­ción di­gi­tal, co­mu­ni­ca­ción aser­ti­va) ya que es­tas se­rán fun­da­men­ta­les pa­ra que los ni­ños, ni­ñas y jó­ve­nes, sean ca­pa­ces de afron­tar los re­tos la­bo­ra­les, del pre­sen­te y el fu­tu­ro.

Fun­da­ción Te­le­fó­ni­ca Co­lom­bia, en­ti­dad que ca­na­li­za la ac­ción so­cial de Mo­vis­tar en el país des­de ha­ce más de diez años, le apuesta a es­ta trans­for­ma­ción. Ac­tual­men­te, se en­fo­can en la edu­ca­ción di­gi­tal, a tra­vés de pro­yec­tos so­cia­les y edu­ca­ti­vos, adap­ta­dos a los re­tos del mun­do di­gi­tal.

Los tres pi­la­res en los que ba­san su in­ter­ven­ción son: be­ne­fi­ciar a to­da la co­mu­ni­dad edu­ca­ti­va (do­cen­tes, ni­ños, ni­ñas, jó­ve­nes y pa­dres de fa­mi­lia), mul­ti­pli­car be­nef icia­rios ca­da año, e in­ter­ve­nir en po­bla­ción vul­ne­ra­ble, víc­ti­mas del conf lic­to.

Ba­jo es­te es­que­ma, be­ne­fi­ció, en 2017, a 571.380 co­lom­bia­nos, a tra­vés de las lí­neas es­tra­té­gi­cas que im­ple­men­ta en el país:

EDU­CA­CIÓN DI­GI­TAL

La Fun­da­ción Te­le­fó­ni­ca bus­ca de­tec­tar y ana­li­zar nue­vas ten­den­cias edu­ca­ti­vas, ex­pe­ri­men­tar con ellas, com­pren­der y dar a co­no­cer sus im­pli­ca­cio­nes en los pro­ce­sos pe­da­gó­gi­cos, y apli­car­las en los sec­to­res so­cia­les más vul­ne­ra­bles.

Los pro­yec­tos que im­ple­men­tan son: Pro­fu­tu­ro, que im­pul­sa el ac­ce­so a la edu­ca­ción di­gi­tal de do­cen­tes y es­tu­dian­tes, pro­ve­nien­tes de po­bla­ción vul­ne­ra­ble; Au­las en Paz 2.0, que se en­fo­ca en pre­ve­nir la vio­len­cia, a tra­vés del desar ro­llo de las competencias so­cio­emo­cio­na­les en do­cen­tes y es­tu­dian­tes; Pien­sa en Gran­de, que ofre­ce he­rra­mien­tas pa­ra im­pul­sar el em­pren­di­mien­to so­cial en jó­ve­nes de 14 a 26 años y Es­cue­la TIC Fa­mi­lia, que con­tri­bu­ye al cie­rre de la bre­cha di­gi­tal ge­ne­ra­cio­nal en­tre pa­dres e hi­jos, per­mi­tién­do­les com­pren­der los riesgos y opor­tu­ni­da­des de in­ter­net.

Ac­tual­men­te, la Fun­da­ción es­tá pre­sen­te en 125 de los mu­ni­ci­pios del país con sus pro­yec­tos de edu­ca­ción, de los cua­les el 70 de ellos, son te­rri­to­rios de­cla­ra­dos co­mo Zo­nas de Es­ta­bi­li­za­ción del Con­flic­to Ar­ma­do.

❚❚ EM­PLEA­BI­LI­DAD

El 65% de los ni­ños que em­pe­za­ron la es­cue­la pri­ma­ria de­di­ca­rán su ca­rre­ra pro­fe­sio­nal a tra­ba­jos que to­da­vía no exis­ten. Con el pro­pó­si­to de ade­lan­tar­se a es­te es­ce­na­rio, Fun­da­ción Te­le­fó­ni­ca le apuesta a ge­ne­rar opor­tu­ni­da­des pa­ra los jó­ve­nes, con el fin de que es­tén me­jor pre­pa­ra­dos pa­ra afron­tar su fu­tu­ro per­so­nal y pro­fe­sio­nal.

Ade­más, los acer­ca a la nue­va reali­dad del mer­ca­do la­bo­ral, l la­ma­da “Nue­va em­plea­bi­li­dad”, es de­cir, las pro­fe­sio­nes del sec­tor tec­no­ló­gi­co que se es­tán de­fi­nien­do en el pre­sen­te, y que ten­drán más de­man­da en el fu­tu­ro. En­tre ellas, ex­per­tos en ci­ber­se­gu­ri­dad, Big Da­ta, desa­rro­lla­do­res de vi­deo­jue­gos, apps mó­vi­les, webs…

Con las ini­cia­ti­vas de Fun­da­ción Te­le­fó­ni­ca, mu­chas han si­do las ins­ti­tu­cio­nes edu­ca­ti­vas, co­mu­ni­da­des, te­rri­to­rios y cen­tros de for­ma­ción que han vi­si­ta­do, con­tri­bu­yen­do a me­jo­rar la ca­li­dad de vi­da de cien­tos de mi­les de in­di­vi­duos.

Newspapers in Spanish

Newspapers from Colombia

© PressReader. All rights reserved.