Co­le­gio Gimnasio Pa­raí­so An­ta­res

con excelente ni­vel en el ISCE

La Opinión - Mundo Infantil - - News -

Es­ta ins­ti­tu­ción edu­ca­ti­va con más de 31 años de ex­pe­rien­cia, brinda for­ma­ción in­te­gral a niños, ni­ñas y jó­ve­nes de Cú­cu­ta, en los ci­clos de Prees­co­lar, Bá­si­ca pri­ma­ria, Bá­si­ca se­cun­da­ria y Me­dia aca­dé­mi­ca. Nues­tro com­pro­mi­so es el desa­rro­llo de com­pe­ten­cias a tra­vés del apren­di­za­je sig­ni­fi­ca­ti­vo fun­da­men­ta­do en la pro­pues­ta cu­rri­cu­lar de la mo­di­fi­ca­bi­li­dad es­truc­tu­ral cog­ni­ti­va “Apren­der a pen­sar” y pro­mo­ver el pen­sa­mien­to crí­ti­co y crea­ti­vo.

La ma­te­má­ti­ca en es­te co­le­gio se ha for­ta­le­ci­do, de­bi­do a la apli­ca­ción de un pro­gra­ma es­truc­tu­ra­do acom­pa­ña­do de un va­ria­do y ver­sá­til ma­te­rial di­dác­ti­co, con­cre­to, y es­pe­cí­fi­co pa­ra ca­da uno de los con­cep­tos, lo que per­mi­te a los es­tu­dian­tes una me­jor com­pren­sión de­bi­do a su in­ter­ac­ción con ellos.

Tambien es de re­cal­car el pro­gre­si­vo desa­rro­llo de las ha­bi­li­da­des bá­si­cas en­tre ellas un em­po­de­ra­do calcu­lo me­tal, per­mi­tien­do a los es­tu­dian­tes ex­ce­len­tes desem­pe­ños en los gra­dos altos de la se­cun­da­ria, sien­do es­tos gra­dos las ba­ses de las ma­te­má­ti­cas de or­den su­pe­rior (uni­ver­si­ta­rias) en los cua­les se ha­ce én­fa­sis es­pe­cial en el desa­rro­llo de la gra­fi­ca­ción, com­pre­sión y apli­ca­ción de al­re­de­dor de 14 fun­cio­nes ma­te­má­ti­cas bá­si­cas.

Pa­ra el desa­rro­llo de las ha­bi­li­da­des co­mu­ni­ca­ti­vas se desa­rro­lla el pro­yec­to “Tren de la lec­tu­ra”, don­de dis­fru­tan de di­ver­si­dad de ti­po­lo­gías tex­tua­les lo­gran­do po­ten­ciar las prác­ti­cas en el au­la de lec­tu­ra y es­cri­tu­ra per- mi­tien­do el desa­rro­llo del pen­sa­mien­to crí­ti­co, crea­ti­vo y ex­pre­sión oral.

Co­mo se ha­ce prio­ri­ta­rio que los jó­ve­nes co­noz­can, to­men con­cien­cia y se ha­gan par­ti­ci­pes de la cons­truc­ción de ciu­da­da­nía, tra­ba­ja­mos acer­cán­do­los des­de muy tem­prano al diá­lo­go res­pe­tuo­so, la in­ves­ti­ga­ción, a la con­cer­ta­ción y la bús­que­da del in­te­rés por pen­sar y lo­grar un ver­da­de­ro apren­di­za­je sig­ni­fi­ca­ti­vo, de la mano de me­dia­do­res al­ta­men­te ca­li­fi­ca­dos que fa­ci­li­tan sus avan­ces.

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