¿QUÉ BE­NE­FI­CIOS TRAE PA­RA EL ES­TU­DIAN­TE?

La Opinión - - Sociedad -

Ser par­tí­ci­pe de un mo­de­lo co­mo es­te trae mu­chos be­ne­fi­cios pa­ra los jó­ve­nes es­tu­dian­tes que desean for­mar par­te de ellos; en­tre los que des­ta­ca una me­jor for­ma de re­sol­ver los con­flic­tos por me­dio de la apli­ca­ción del diá­lo­go y la ne­go­cia­ción.

La se­lec­ción de los par ti­ci­pan­tes se con­cen­tra en el co­no­ci­mien­to que ten­ga el es­tu­dian­te so­bre los tó­pi­cos a de­ba­tir, la ora­to­ria, las ap­ti­tu­des al mo­men­to de la ne­go­cia­ción, el li­de­raz­go, la coor­di­na­ción gru­pal y la cohe­ren­cia con la que in­ter­pre­te la pos­tu­ra po­lí­ti­ca de la na­ción que re­pre­sen­ta.

Los es­tu­dian­tes de­ben te­ner una pre­pa­ra­ción ar­dua in­ves­ti­gan­do las te­má­ti­cas a tra­tar. Tam­bién, de­ben te­ner cla­ra la idea y po­si­ción que ma­ne­jan los paí­ses que re­pre­sen­tan con res­pec­to a los te­mas que se­rán de­ba­ti­dos.

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