LA PER­SO­NA:

Zona N - - Nreportaje -

•Con­fun­de pa­la­bras fo­né­ti­ca­men­te si­mi­la­res. •Au­men­ta la in­ten­si­dad vo­cal.

•So­li­ci­ta que le re­pi­tan lo di­cho cons­tan­te­men­te. •Re­fie­re que es­cu­cha, pe­ro no entiende.

•Sube mucho el vo­lu­men de la TV.

Par­ti­cu­lar­men­te en ni­ños y be­bés:

•Re­tra­so evi­den­te pa­ra em­pe­zar a ha­blar.

•Uti­li­za el me­dio ges­tual pa­ra co­mu­ni­car­se.

•De­te­rio­ro en el ren­di­mien­to es­co­lar.

•No reac­cio­na a los so­ni­dos pro­ve­nien­tes de los pa­dres. •Apa­re­ce el bal­bu­ceo, mas no la pa­la­bra ha­bla­da.

Si se ma­ni­fies­ta al­guno de es­tos sig­nos, el pa­so a seguir se­ría la con­fir­ma­ción de la hi­poa­cu­sia a tra­vés de es­tu­dios au­dio­ló­gi­cos ob­je­ti­vos.

Newspapers in Spanish

Newspapers from Dominican Republic

© PressReader. All rights reserved.